20xx淺談農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透(參考版)
2025-01-17 01:00本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潛移默化，一定能實(shí)現(xiàn)教書(shū)與育人的雙重教育目的?！ 】傊捎诨瘜W(xué)學(xué)科的特殊性，只要教師有育人為先的責(zé)任感和使命感，就不難發(fā)現(xiàn)在教材中有很多內(nèi)容其實(shí)都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的極好素材。這時(shí)候教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際，讓學(xué)生想想我們自己和家庭生產(chǎn)生活中有沒(méi)有做出過(guò)污染環(huán)境的事呢？于是學(xué)生會(huì)從自身找出許多污染環(huán)境的行為，如校園內(nèi)、大街上隨手亂扔廢棄物，大量使用一次性用品和塑料袋，自家農(nóng)田植物秸稈隨意焚燒，過(guò)量使用農(nóng)藥化肥等等。當(dāng)然上述的確是污染空氣的罪魁禍?zhǔn)?，確實(shí)是重點(diǎn)治理的對(duì)象。這樣既可減少污染物的排放，也教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)不是停留在口頭上，要從自身做起，從每一件小事做起。因此，在化學(xué)教學(xué)中，尤其是教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地穿插一些有關(guān)環(huán)境污染的新聞報(bào)道、圖片、視頻短片等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行
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