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正文內(nèi)容

20xx信息化教學(xué)與中職學(xué)校德育課程整合實(shí)踐研究(參考版)

2025-01-16 23:29本頁(yè)面
  

【正文】 ?! ⒖嘉墨I(xiàn)  [1][D].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué),2020.  [2][D].上海師范大學(xué),2020.  [3][D].山東師范大學(xué),2020.  [4][D].福建師范大學(xué),2020.  [5][M].高等教育出版社,2020.  [6][M].高等教育出版社,2020.  [7][M].湖南教育出版社,2020.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。在這個(gè)信息化時(shí)代,無(wú)論哪種教學(xué)模式,都應(yīng)合理的利用信息技術(shù),更深層次的突破難點(diǎn),提升教學(xué)質(zhì)量,更好的為學(xué)生服務(wù)?! 【C上所述,信息技術(shù)在德育課程的應(yīng)用中,不僅豐富了教學(xué),同時(shí)也轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,變被動(dòng)為主動(dòng),提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并且使德育教育更時(shí)代化,與時(shí)俱進(jìn),而且充分發(fā)揮了德育教育本有的主導(dǎo)地位。其次,多媒體信息化教學(xué)課件的主要任務(wù)是輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)素質(zhì)。對(duì)于教師,在運(yùn)用多媒體課件備課時(shí),首先,需要充分了解教學(xué)課程內(nèi)容,這樣才能找到更合適學(xué)生的例證作為課件從多媒體教學(xué)中展現(xiàn)出來(lái)?! ⌒畔⒒虒W(xué)中,運(yùn)用多媒體的便捷條件,制作PPT這種簡(jiǎn)單教學(xué)制作課件工具,可以使學(xué)生更加直觀的了解課程的內(nèi)容。所以,對(duì)于教師而言,需要熟練的掌握信息化教學(xué)方式,在課前做好備課方案,充分利用多媒體信息化教學(xué)體系,輔助教學(xué),化解課程中的難點(diǎn)。多媒體、互聯(lián)網(wǎng)的介入可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣,創(chuàng)造意境,促進(jìn)內(nèi)心表達(dá),加強(qiáng)對(duì)課程的理解。 ?。?)信息化教學(xué)的與
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