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20xx小學教師遠程教育培訓(xùn)學習參考總結(jié)通用(參考版)

2025-01-16 23:01本頁面

　　

【正文】
　　追求動態(tài)生成的同時應(yīng)把握尺度，預(yù)防生成的喪失和生成的矯枉，呈現(xiàn)真實的課堂。
　　數(shù)學建模思想確實是把現(xiàn)實世界中有待處理或未處理的咨詢題,從數(shù)學的角度發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、理解咨詢題,通過轉(zhuǎn)化過程,歸結(jié)為一類已經(jīng)處理或較易處理的咨詢題,并綜合運用所學的數(shù)學知識與技能求得處理的一種數(shù)學思想方法
　　通過學習，我認為：
　　一堂成功的課必需要有課前的“精心預(yù)設(shè)”，教者應(yīng)從教學內(nèi)容、教學目的、教學過程、學習方式、情境創(chuàng)設(shè)、教學手段等方式去進展預(yù)設(shè)，同時要講究預(yù)設(shè)藝術(shù)，采納“巧用留白藝

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