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正文內(nèi)容

20xx教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃(參考版)

2024-11-05 06:11本頁面
  

【正文】 城關(guān)三小 2010年9月。七、培訓(xùn)要求 : 全體參加培訓(xùn)的教師必須按時參加聽課,學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要進(jìn)行階段性匯報展示,要求做到人人參與展示。六、培訓(xùn)時間:每周二或周三下午教師辦公時間5:15——6:00。五、培訓(xùn)形式和地點(diǎn) : 集中培訓(xùn)地點(diǎn):計算機(jī)教室。三、培訓(xùn)方法:演示、講解、操作;以自學(xué)為主,培訓(xùn)為輔。(2)培訓(xùn)內(nèi)容多媒體機(jī)操作設(shè)備的操作:要求教師們掌握多媒體計算機(jī)的操作使其能獨(dú)立操作多媒體設(shè)備,同時能夠掌握遠(yuǎn)程教育計算機(jī)對資源的接收、下載和應(yīng)用。、Internet基本知識:查找、下載資源;收發(fā)郵件、發(fā)附件。(2)培訓(xùn)內(nèi)容:計算機(jī)基礎(chǔ)知識:要求教師能了解并掌握計算機(jī)基礎(chǔ)知識,以及一些簡單基本的電腦操作。為了把本學(xué)期的電腦培訓(xùn)工作做好,現(xiàn)將一些培訓(xùn)事宜做如下計劃。我們一定要充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢,力爭使它為我校教育教學(xué)的提升發(fā)光、發(fā)熱。光盤具體情況及數(shù)量為:語文類16盒、數(shù)學(xué)類7盒、英語類11盒、體育類2盒、音樂類3盒、愛國主義教育類3盒、安全衛(wèi)生與法類7盒、其他類2盒,本學(xué)期又從中心校領(lǐng)取10余盤。通過培訓(xùn),我校教師都能達(dá)到熟練操作、保養(yǎng)及處理一些簡單的故障。為使我校教師都能正確熟練地使用遠(yuǎn)教設(shè)備,我校定于每周周四下午第三節(jié)組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育使用培訓(xùn)。我們還經(jīng)常組織學(xué)生觀看《愛國主義教育》、《舞蹈》、《安全示例與講解》、《日常行為禮儀》等光盤。最后由主持人根據(jù)討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié),每位教師在活動后要寫出心得體會。我校還利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行校本教研活動。每逢電教課師生們都顯得特別興奮,觀看特別認(rèn)真,有的同學(xué)還根據(jù)授課教師的提問主動回答問題,同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。上倉學(xué)校遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計劃文城鄉(xiāng)上倉學(xué)校 2008226遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)應(yīng)用情況文城鄉(xiāng)上倉學(xué)校遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)應(yīng)用情況我校位于文城鄉(xiāng)的最東邊,現(xiàn)有學(xué)生125人,教師9人,李輝老師任電教管理員。課件制作的初步知識。第四次培訓(xùn):時間:本學(xué)期第八周周四下午。第三次培訓(xùn):時間:本學(xué)期第六周周四下午。第二次培訓(xùn):時間:本學(xué)期第四周周四下午。二、培訓(xùn)時間及培訓(xùn)內(nèi)容安排第一次培訓(xùn):時間:本學(xué)期第二周周四下午。不圖形式,不走過場,認(rèn)真學(xué)習(xí)。特制定本期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃:一、原則定期培訓(xùn),每兩周培訓(xùn)一次。為了適應(yīng)教育形勢的需要,作為教師,就要掌握一定的信息知識,只有這樣才能上好遠(yuǎn)教課,對學(xué)生進(jìn)行更好的教育。五月份:工作總結(jié)。三月份:第二批次學(xué)員第二學(xué)年結(jié)業(yè)考試。2010年元月份:第三批次學(xué)員第一學(xué)年考試。十一月份:學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、督查和小結(jié)。繼續(xù)注冊、登錄、選課、學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。其他未盡事宜或遇到新情況,則再進(jìn)行進(jìn)一步磋商和探討,妥善解決。(注意:作業(yè)、發(fā)帖與回帖等盡量不要雷同)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)期限為12月31日,考試時間大概分別為1月份和3月份。并保管好密碼,不要被別人修改。具體評分細(xì)則見附表)。繼續(xù)實(shí)行學(xué)習(xí)激勵機(jī)制,對完成學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果較好且考試過關(guān)的在職在崗學(xué)員以及輔導(dǎo)員分別給予一定的獎勵或
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