20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文蘇州園林語(yǔ)文版七年級(jí)必修)(參考版)
2025-01-15 05:47本頁(yè)面
【正文】 其次表達(dá)方式也不同，課文是概括說(shuō)明，《紅樓夢(mèng)》節(jié)選用的是生動(dòng)的描繪。課文以假山堆疊為例介紹園林文化。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹(shù)杪之間。再俟選擬?！辟Z政笑道：“不當(dāng)過(guò)獎(jiǎng)他。莫如直書(shū)古人‘曲徑通幽’這舊句在上，倒也大方。寶玉道：“嘗聽(tīng)見(jiàn)古人說(shuō)：‘編新不如述舊，刻古終勝雕今。寶玉也知此意。賈政回頭笑道：“諸公請(qǐng)看，此處題以何名方妙?”眾人聽(tīng)說(shuō)，也有說(shuō)該題“疊翠”二字的，也有說(shuō)該題“錦嶂”的，又有說(shuō)“賽香爐”的，又有說(shuō)“小終南”的，種種名色，不止幾十個(gè)?！闭f(shuō)畢，命賈珍前導(dǎo)，本人扶了寶玉，逶迤走進(jìn)山口?！闭f(shuō)畢，往前一望，見(jiàn)白石崚嶒，或如鬼怪，或似猛獸，縱橫拱立；上面苔蘚斑駁，或藤蘿掩映：其中微露羊腸小徑。眾清客都道：“好山，好山!”賈政道：“非此一山，一進(jìn)來(lái)園中所有之景悉入目中，更有何趣?”眾人都有道：“極是。(五)比擬閱讀下邊節(jié)錄《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)大觀園里假山堆疊的幾段文字，把它和本文關(guān)于假山堆疊的說(shuō)明作比擬，談?wù)動(dòng)洈⑽暮驼f(shuō)明文的區(qū)別。(四)總結(jié)全文1本文介紹了蘇州園林的特征，再現(xiàn)了它的漂亮畫(huà)面，顯示了設(shè)計(jì)者和匠師們的智慧和我國(guó)園林藝術(shù)的高超。歸納：排比(第2段)設(shè)咨詢(xún)(第3段)比喻(第3段)有人說(shuō)本文具有散文特色，正是由于作者在說(shuō)明中運(yùn)用了形象的描繪，自然、真切地再現(xiàn)了蘇州園林的風(fēng)貌，使我們得到了美的享受，油然而生“眷念”之情。第2段中“務(wù)必使……完滿(mǎn)的圖畫(huà)”一句在內(nèi)容上高度概括蘇州園林的整體特征，構(gòu)造上又充分表達(dá)了領(lǐng)起下文的作用。(2)用詞緊密，緊扣中心，前后照應(yīng)：第7段的中心句是“蘇州園林在每一個(gè)角落都留意圖畫(huà)美”，接著用“階砌旁邊”“墻上”“墻壁”緊扣“每個(gè)角落”，用“栽”“蔓延”“補(bǔ)”幾個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出匠師們心機(jī)之巧，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩，又緊扣“圖畫(huà)美”的中心，突出了蘇州園林處處是畫(huà)，
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