20xx教案驚弓之鳥人教版三年級教學(xué)設(shè)計)(參考版)
2025-01-15 05:13本頁面
【正文】 事實上，在我們的生活中也有特別多類似的現(xiàn)象，出示案例。四、提醒課題，拓展延伸1．理解“驚弓之鳥”成語的意思。）下面再讓我們來體會一下更羸的這個推斷是如何一步步做出來的。通過學(xué)習(xí)，我們清晰地理解到，更羸通過觀察發(fā)覺這只大雁飛得慢，叫的聲音凄慘；從而分析出這是一只箭傷未愈、孤單失群的大雁；進(jìn)而作出推斷，只要一拉弓，這只大雁就會掉下來。（板書：拉弓掉下來）課文的第幾自然段證明了更羸的這一推斷？讓我們再來讀一讀。由于它傷口裂開了，因此就掉了下來。老師說第一句：由于這只驚弓之鳥聽到弦響，因此…….由于它內(nèi)心害怕，因此拼命往上飛。（4）齊讀更羸說的第三、四句話。）小結(jié)：通過朗讀，我們明白了這兩個分句之間存在著因果關(guān)系。那你能用“由于……因此……”來說說嗎？（由于它離開同伴，孤單失群，得不到協(xié)助，因此叫得凄慘。老師板書：箭傷未愈孤單失群什么是孤單失群？這兩個分句哪說的是緣故，哪說的是結(jié)果？這兩個分句都是先說結(jié)果再說緣故，如此的句式叫果因句式。師領(lǐng)讀書上更羸說的第二句話：師讀“果”，生讀“因”。同時板書：慢凄慘觀察更羸是如何觀察這只大雁的？看看課文第二自
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