20xx小學音樂老師工作參考計劃報告范本(參考版)
2025-01-15 01:43本頁面
【正文】
。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。長期進展如此的引導和鼓舞，我相信在學生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽、開花。
在音樂教學中，我還經(jīng)常采納非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學、音樂與身體運動等特別好地結合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高上?！边@一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)絡。
開放的音樂教學方法
開放的音樂教學方法是指依照學生開展需要和教學內(nèi)容設計采納不同的教學方法，而不是機械采納同一種教學方法。我們在音樂教學過程中依照教學需要，實現(xiàn)老師、學生、教材、教具、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)絡，及他們之間的互相作用和妨礙。
讓音樂與生活溝通起來，營建寬闊的音樂教學空間。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設寬闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。值得強調(diào)的是，在這個過程中，老師從未做過任何要求，完全出于學生本人的意愿。更有的干脆和我一組，請我指導。學生們積極積極，他們分成兩人組、三人組或四人組，互相監(jiān)視表演唱，以便及時查找本人的缺乏。在我每次上音樂課時總是給學生留出5—8分鐘時間，利用此方法要求學生進展表演唱，獲得了事半功倍的效果。教育在開展，教學手段要革新，教學藝術要提高，我們教育工作者只有勤奮研究，投身教改，才能開辟一條成功的課堂教學之路!
以“賽”激趣促學
好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在劇烈的競爭氣氛中，學生最易養(yǎng)成良好的學習適應。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的認識，讓學生在玩中學，學中玩。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，小孩們個個熱情高漲，積極積極，不亦樂乎。學生愛玩的天分決定了他們愿意參與老師為他們精心設計的游戲。順其自然，依照學生的認識天分
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