20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作參考計劃范文1)(參考版)
2025-01-15 00:57本頁面
【正文】 ?！ ≌n堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地點，也有人說是學(xué)生出錯的地點。 對學(xué)生考察，應(yīng)有利于實在開展學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)意圖識和推理才能，增進學(xué)生對運算意義的理解，應(yīng)注重口算，加強估算，鼓舞算法多樣化，防止繁雜的運算和對應(yīng)用題進展機械的程式化的表達算理?！ 娬{(diào)多元，確實是防止單一的評價方式和手段，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合，個體評價與集體評價相結(jié)合，差異性評價與共同開展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合?！ ≡u價的策略可概括為注重過程、促進開展、強調(diào)多元注重過程，確實是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改良措施，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向?！ ‘?dāng)前應(yīng)把過程性評價和開展性評價作為評價體系的打破口，力求落實新課程標準的評價理念。 (三)提高教研實效，營建濃重的教研氣氛?！ ≡谶M展數(shù)與
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