20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作參考計劃范文1)-資料下載頁
2025-01-15 00:57本頁面
【正文】 價相結(jié)合，個體評價與集體評價相結(jié)合，差異性評價與共同開展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合?！ 蠋煹恼n堂教學(xué)評價，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，打破一切限制，關(guān)注一個核心，即你的課堂教學(xué)是否表達新課程標準的理念，有效促進學(xué)生開展。 對學(xué)生考察，應(yīng)有利于實在開展學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)意圖識和推理才能，增進學(xué)生對運算意義的理解，應(yīng)注重口算，加強估算，鼓舞算法多樣化，防止繁雜的運算和對應(yīng)用題進展機械的程式化的表達算理?！ ∽ズ谜n堂教學(xué)改革，努力表達新理念。 課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地點，也有人說是學(xué)生出錯的地點。因此，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探究、合作交流的數(shù)學(xué)方式，讓學(xué)生主動積極進展觀察、實驗、猜想、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，鼓舞學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、理解咨詢題、處理咨詢題、體會處理咨詢題的一些根本策略，體驗策略的多樣性，開展實踐才能、探究認識與創(chuàng)新認識。
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