20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁
2025-01-15 01:05本頁面
【正文】 究，培養(yǎng)新的教學(xué)人才，提高我市課堂教學(xué)水平，我們應(yīng)該做好充分的預(yù)備。包括候選人的選擇、各種課程的學(xué)習(xí)以及口語和練習(xí)。為城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和研究交流提供平臺(tái)，促進(jìn)共同進(jìn)步促進(jìn)教育公平是構(gòu)建教育和諧社會(huì)的表達(dá)。教育公平不僅表達(dá)在硬件建立上，也表達(dá)在軟件建立上。城市學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校在教學(xué)和研究上有差異。如何構(gòu)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同進(jìn)步是一個(gè)值得研究的咨詢題。能夠選擇幾所城市和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校開展小型專題教學(xué)和研究活動(dòng)，為它們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，促進(jìn)它們的教學(xué)和研究水平共同提高。探究新情勢(shì)下如何提高備課和作業(yè)的有效性備課和作業(yè)的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于課堂教學(xué)改革的研究。如何消除備課中的方式化咨詢題，注重實(shí)效，以及如何合理有效地利用電子備課，都需要深化研究。如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，課后如何設(shè)計(jì)有用作業(yè)也是需要深化研究的。
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