【正文】 學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)一月一研討（第十六周）復(fù)習(xí)，進行學(xué)生計算能力檢測 注：每次教研活動要點名，并上交紀錄。于都縣第六小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃（2007－2008學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想進一步以數(shù)學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，解放思想，開拓進取，勇于創(chuàng)新，努力實施素質(zhì)教育，加強數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，不斷積累反思式對比教學(xué)的經(jīng)驗，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取本學(xué)期各項工作上一人新臺階。二、工作目標(biāo)結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標(biāo)準，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。三、主要工作和措施全組教師遵守學(xué)校常規(guī)，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準要求實施教學(xué)。各教師要自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好摘抄筆記，注意積累經(jīng)驗，收集資料，撰寫種類論文。在作業(yè)中增加活動性作業(yè)，變換作業(yè)形式，力求貼近生活實際，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，在作業(yè)檢查中，批寫鼓勵性評語。上公開課（定為星期三上午第一節(jié)課）的教師要提前一周備好課，由同年級數(shù)學(xué)教師集中說課，試教后再向全組教師展示這節(jié)課。全組教師要及時認真寫好評課稿，于本周星期四下午組織評課或圍繞某主題討論交流等活動（中心發(fā)言人要寫好發(fā)言材料），希望每位教師暢所欲言，教研組認真做好各位教師的發(fā)言記錄。四、具體安排第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃一、指導(dǎo)思想在中心校的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。二、工作目標(biāo)通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，運用“課堂觀察”的聽課模式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進課堂教學(xué)有效性的提升，促進教師的專業(yè)發(fā)展，通過開展實在有效的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊伍，打造優(yōu)質(zhì)有效的課堂，促進學(xué)生發(fā)展。進一步完善紙質(zhì)備課的模式，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，每個星期做好各項常規(guī)工作的檢查，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識。三、具體措施立足課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實有效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，認真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準。本學(xué)期通過開展隨堂課、示范課、觀摩課繼續(xù)加強我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2．強化教學(xué)行為，提升教學(xué)水平期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點和學(xué)生實際制定出切實可行的工作計劃，并按計劃如實實施。督促教師日常教學(xué)中要認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。改革教學(xué)形式，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵本組教師進行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，探討開發(fā)思維的教學(xué)模式，充分利用外在優(yōu)質(zhì)教育資源，讓有潛力的學(xué)生得以更快、更高、更強的發(fā)展。認真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，人人獲得必需的數(shù)學(xué)，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。認真參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動所有數(shù)學(xué)組教師均全員參與學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動、并積極參加鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，活動內(nèi)容包括說課上課評課。四：活動安排：九月份各年級制定學(xué)科教學(xué)計劃和教研組計劃教學(xué)計劃檢查評比籌備優(yōu)質(zhì)課競賽專業(yè)書籍閱讀學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)抽查和隨堂聽課十月份、十一月份口算比賽高效課堂研討活動期中測試及質(zhì)量分析會十二月份觀看課堂名師實錄繼續(xù)校內(nèi)高效課堂研討教學(xué)常規(guī)大檢查元月份制定復(fù)習(xí)計劃，搞好復(fù)習(xí)總動員。期末考試總復(fù)習(xí)及水平測試。撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)、上交優(yōu)質(zhì)案例、反思等。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃2012—2013學(xué)年第一學(xué)期中數(shù)組教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我教研組將以科研為動力，以課改為契機，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，加強新課改的學(xué)習(xí)，重視課堂研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。二、教師情況分析本組成員在教學(xué)第一線上，兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取、大膽創(chuàng)新，積極進行教學(xué)改革，努力學(xué)習(xí)新課程改革的教育理論，積極參加培訓(xùn)，能充分認識到教研對教師自身素質(zhì)提升、教學(xué)水平提高起著重要的作用，因此能積極投入到教研活動中來，為把本學(xué)期的教研工作做得更好，我組成員將繼續(xù)努力。三、工作目標(biāo)：1．深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認識，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。2．提交教學(xué)中的問題，制定本組教研小課題，為老師們學(xué)習(xí)、交流、提供一個的研討平臺，從而提高教師的教研能力。3．組織本組教師聽評課及研討活動，及時交流課堂中的困惑，互相學(xué)習(xí)，共同成長。4。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階四、方法措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持聽課制度。(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。五、具體活動安排 ： 第一周：開學(xué)準備工作 第二周：制定教研計劃 第三周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，第四周：新課程標(biāo)準交流研討 第五周：考核新課程標(biāo)準 第六周：十一長假第七周：有效教學(xué)從哪里來（一）交流 第八周：集體備課 第九周：有效作業(yè)交流第十周：有效教學(xué)從哪里來（二）交流 第十一周：期中考試及質(zhì)量分析 第十二周：聽課評課 第十三周：聽課評課 第十四：聽課評課十五周：有效教學(xué)從哪里來（三）交流 第十六周：有效作業(yè)展示交流 第十七周：有效作業(yè)批改經(jīng)驗交流 十八周：編制期末測試卷 第十九周：制定復(fù)習(xí)計劃 第二十周：設(shè)計綜合實踐作業(yè)第二十一周：總結(jié)本學(xué)期在課堂教學(xué)中的得與失