20xx淺析初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略(參考版)
2025-01-14 06:35本頁面
【正文】 ?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1] “第二任父母”[J].中國校外教育，2020（02）：49+55. [2] [J].中國校外教育，2020（01）：49.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。伴隨時(shí)代的轉(zhuǎn)變，教育革新的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式也變成了教育發(fā)展的必然形勢(shì)。 結(jié)束語 在初中階段的教學(xué)過程中，班主任不單單應(yīng)該重視學(xué)生的每一科的成績(jī)，同時(shí)還應(yīng)該你重視通過德育工作的開展對(duì)學(xué)生的良好品德進(jìn)行有效培育，促進(jìn)素養(yǎng)化教育對(duì)學(xué)生綜合發(fā)展的推動(dòng)。比如，為了轉(zhuǎn)變班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較低，學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳的問題，班主任組織學(xué)生展開“理想教育”班會(huì)，在班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生逐個(gè)分享自己最希望去到的城市，學(xué)習(xí)小目標(biāo)，最希望做的行業(yè)等等，學(xué)生們有的期盼去一線城市發(fā)展工作，還有的想要去國外留學(xué)，有一些崇拜青年文學(xué)作家，還有的想要成為警察或者是醫(yī)生，這些有關(guān)將來的美好前景讓學(xué)生構(gòu)建了個(gè)人發(fā)展的初步規(guī)劃?！ “嗉?jí)建設(shè)能夠有效促進(jìn)優(yōu)良的班風(fēng)，具備和諧、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)，才可以有主動(dòng)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)，才可以致使學(xué)生互相幫助，一起進(jìn)步。另
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