20xx實踐性環(huán)節(jié)在環(huán)境影響評價教學(xué)中的探索(參考版)
2025-01-13 22:47本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。通過對環(huán)境影響評價課程教學(xué)實踐改革的探索與研究,可以讓學(xué)生在掌握專業(yè)理論知識的同時,提高所學(xué)知識的實際應(yīng)用能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造思維,使學(xué)生畢業(yè)后能夠盡快進入工作狀態(tài)。另外,我們還鼓勵學(xué)生密切關(guān)心國內(nèi)外的環(huán)評動態(tài),經(jīng)常瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,如國家環(huán)?？偩?中國環(huán)境影響評價網(wǎng)以及美國環(huán)保署的EPA網(wǎng)等知名網(wǎng)站。授課教師制作了大量豐富詳實的教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)布,彌補課堂教學(xué)時數(shù)的不足。學(xué)生們在查閱這些資料的同時,利用信息的意識也得到了培養(yǎng),逐漸形成了獨立學(xué)習(xí)能力。既有對環(huán)評工作方式方法的介紹,又有對環(huán)評工作經(jīng)驗的總結(jié),還有對未來環(huán)評制度和市場發(fā)展趨勢的展望,極大地豐富了實踐教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生們從不同角度對環(huán)評工作的重要性,以及清潔能源、循環(huán)經(jīng)濟和可持續(xù)發(fā)展等理念有了生動的感性認識和更深的了解。所以,我們聘請了環(huán)境一些評價專家到學(xué)校進行環(huán)保法規(guī)、環(huán)境一些評價動態(tài)及環(huán)境一些評價技術(shù)等方面的知識講座,他們介紹了實際環(huán)評工作的方式方法和行業(yè)經(jīng)驗,很好地彌補了課堂教學(xué)的不足。另外,學(xué)生在環(huán)評實踐環(huán)節(jié)可能會發(fā)現(xiàn)一些需要進一步研究和改進的問題,他們可以結(jié)合現(xiàn)場監(jiān)測資料,通過對問題的分析和研究,提出切實可行的治理措施,乃至整理成文章,作為畢業(yè)論文選題,這也拓展了學(xué)生們畢業(yè)論文選題和研究內(nèi)容的范圍。同時,環(huán)評實踐中,有一部分工作與學(xué)生污染源調(diào)查實習(xí)內(nèi)容類似。因此,環(huán)境影響評價實習(xí)過程所用知識幾乎涵蓋了環(huán)境科學(xué)與工程的所有領(lǐng)域,它與環(huán)境類其他課程的互動作用也比較明顯。大氣、噪聲等預(yù)測模式的選擇等。重點環(huán)境影響因子選取。在課程實習(xí)過程中教師的指導(dǎo)包括:工程分析。我們的噪聲環(huán)評實習(xí)重點包括校園基礎(chǔ)建設(shè)、校園周邊交通工具產(chǎn)生的噪聲對校園環(huán)境的影響。土壤環(huán)評實習(xí)重點是依托我們的實習(xí)基地,對一家汽車拆解廠土壤污染情況做
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