20xx幼兒園大班上學(xué)期班級工作總結(jié)(參考版)
2025-01-12 03:32本頁面
【正文】 真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學(xué)習(xí)進步!
13 。使我們的班級管理工作能更上新臺階。不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。這些，都顯示了班級藝術(shù)培養(yǎng)的效果。在藝術(shù)節(jié)演出中，我班的孩子更是表現(xiàn)出色。在今年的講故事比賽中，我班的王雨非、楊藝能小朋友獲得了一、二等獎。當(dāng)然，還有些孩子喜歡安靜地畫畫，我們也不忘給他們開開小灶，多給他們一些時間和機會畫畫，并加以指導(dǎo)，使他們不斷保持這份興趣和才能。除了每天認(rèn)真開展班級藝術(shù)活動以外，我們還利用午餐前后的時間開展小小藝術(shù)演出活動，請幼兒大膽展示自己的才藝。
發(fā)展幼兒多方面的藝術(shù)才能。這樣的方法一段時間堅持下來，效果顯著。餐點管理員會在幼兒午餐后，主動給大家分水果等等。衛(wèi)生管理員在大家上完洗手間后會主動檢查水龍頭是否關(guān)好。而當(dāng)上小干部的孩子也覺得特別地光榮，工作相當(dāng)負(fù)責(zé)。同時，定期對班干部進行評分，換屆選舉等。
針對我班幼兒自主性強、自信心足、語言發(fā)展較好的特點，這學(xué)年，我們在班級里創(chuàng)新性地開展了“班干部競選制度”。
四、創(chuàng)新班級工作，突出班級特色。利用家委會的有效平臺，組織愉快的親子游活動等。我們邀請家長來園觀摩孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點，進一步完善班級工作。
通過上學(xué)期初的家長會和這學(xué)期的家長講座，請有經(jīng)驗的小學(xué)老師來說一說孩子要近小學(xué)了，家長們應(yīng)該做哪些精神上和物質(zhì)上的準(zhǔn)備，從而引導(dǎo)家長參與到《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作中。
《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性、也更投入了。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，孩子們對自己的作品非常地珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在整理玩具了……”會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中，我讓幼兒給同伴的作品打分。
在指導(dǎo)幼兒的區(qū)域活動時，我們合理運用賞識的原則，耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，投以贊賞的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子，激勵幼兒更積極地投入活動。這樣將課程和區(qū)域結(jié)合后，能將繁瑣的游戲材料的準(zhǔn)備和遞進變得簡單，更好地將課程上材料和資源進行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新。同時，我們還圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與收集活動，如《我想飛》主題中，幼兒和家長一起收集了各種會飛的禽類動物圖片。并通過觀察、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再收集、投放幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。
為了讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。
主題環(huán)境對我們的日常教育活動起著重要的作用，因此，這一學(xué)年，我們結(jié)合課程，結(jié)合幼兒的興趣、需要和現(xiàn)有的發(fā)展水平來進行創(chuàng)設(shè)和不斷調(diào)整，布置了有《不一樣的我》、《大自然的語言》、《我想飛》、《從頭到腳》、《黑夜秘語》、《動感天地》、《走進小學(xué)》、《離園倒計時》等多個主題墻，讓環(huán)境真正成為整合課程不可分割的一部分。
二、深化課程主題，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。我們還經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
在園，我們請幼兒自己疊衣服被子
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1