幼兒園個案觀察記錄范例精選(參考版)
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 作為老師我們要耐心等待，積極引導(dǎo)，對濤濤的點滴進步給予鼓勵和肯定，讓他變得更加自信?！ ∷伎寂c收獲： 關(guān)注濤濤各方面的表現(xiàn)，了解他內(nèi)心的需求和行為動機，尊重他的個性特點，站在他的角度想一想：他為什么要這樣做？怎樣幫他改掉現(xiàn)在的不足。在數(shù)學(xué)游戲、繪畫、折紙等活動中，他總是先去看別人，不愿自己去思考，這樣對于他的發(fā)展是無益處的。自己的事情自己做，不會的愿意學(xué)。”于是，小朋友開始自己折紙，只見濤濤拿著紙對折了一下，之后就不知道該怎么折了，見旁邊的同伴已經(jīng)快要折好了，馬上去求助，被同伴拒絕了，他只好拿著紙發(fā)呆，不知如何是好。 片斷2：組上的小朋友都在數(shù)圖片上正方體的數(shù)量，然后用數(shù)字記錄下來，而濤濤沒有在數(shù)，眼睛盯著旁邊的文文，見她寫什么，他就照著寫，文文很快完成了任務(wù)，濤濤還有一個沒看到，怎么辦呢？他摸摸自己的小腦袋，然后，他隨意寫了個數(shù)字表示完成了?！甭牭酵閷λ髌返脑u價，濤濤并沒有太在意。”旁邊的同伴一聽，都看向他，大家紛紛說：“這是恐龍，一點兒也不像?！ 。覀?nèi)ズ⒆蛹依镒隽思以L，跟孩子的媽媽進行深層的溝通，媽媽說：“孩子是外地搬過來的，孩從小到大都由我一個人帶，兩歲多的時候就搬到這里居住，平時，我也不經(jīng)常出門，整天坐在家里，孩子一直跟著我，偶爾周末的時候去超市買點東西就又回來了，孩子一直就在家里自己玩，我從來都不管，假期的時候，送孩子去托管所了，因為就那一個孩子，老師比較愛，一直抱著他，圍著他轉(zhuǎn)，導(dǎo)致孩子自由散漫，再加上平時家里人的寵愛導(dǎo)致孩子這樣……” 我告知家長孩子是屬于慢熱性的，由于他之前很少跟同齡孩子接觸，所以以后你還應(yīng)多帶他出去跟別的小朋友一起多玩耍，平時在家你也可以多陪孩子玩玩游戲
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