小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文畫風(fēng)教案(參考版)
2024-12-07 04:21本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《畫風(fēng)》 ?！ l(fā)想象：聲音、氣味與風(fēng)有什么相同的地方？它們都是看不見，摸不著的。 四、馳騁想象，描繪美景 展示刮風(fēng)圖，感受風(fēng)的魅力。宋濤說“是風(fēng)，風(fēng)把旗子吹得飄起來了”這句話時(shí)，應(yīng)該用驚喜的語(yǔ)氣，大聲地說，因?yàn)樗鞘艿叫∷嚨膯l(fā)突然明白原來風(fēng)是可以這樣畫的，所以他非常高興。陳丹說“誰(shuí)也畫不出來”這句話時(shí)，應(yīng)該帶有為難的語(yǔ)氣?！ ⌒〗M推薦代表朗讀。） 三、朗讀感悟，深入理解 自由組合，分角色練習(xí)朗讀?！ ∧阆矚g課文中的哪一位小朋友。紅旗在飄動(dòng)、小樹彎彎腰、風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)、雨絲斜斜，都是因?yàn)橛酗L(fēng)的緣故?！ 。ㄎ抑兰t旗在飄說明有風(fēng)……教師播放紅旗飄動(dòng)、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)、雨絲斜斜等電腦動(dòng)畫課件。 檢查讀書情況。 教師繼續(xù)描述：你們聞到了嗎？沒有？趕快深呼吸，聞到了嗎？這是什么香味？你們聽到了嗎？遠(yuǎn)處傳來了什么聲音？多好聽??！趕快把這些讓人陶醉的香味和美妙的聲音畫下來。趕快把這優(yōu)美的景色用畫筆畫下來。今天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。請(qǐng)幾位學(xué)生上黑板作畫。去之前老師有一個(gè)要求，你們要根據(jù)老師的描述，把你們看到和聽到的用筆畫出來?！ 〉诙n時(shí)： 一、情景引入，巧設(shè)懸念 情景激趣?！皸U、眨、濤”左窄右寬；“桿”左高右低，“眨、濤”左短右長(zhǎng)?！ 。?）美觀書寫?！罢！弊筮吺悄孔峙?，不能少一橫?！敖z”字上邊的兩絞絲沒有點(diǎn)?！ 〔灰喙P畫：“丹”字只有一點(diǎn)?！ ∮脺p一減的辦法識(shí)字：濕—顯 三、寫字指導(dǎo)。學(xué)生在趣味盎然的“打招呼、交朋友”的過程中就會(huì)認(rèn)識(shí)“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個(gè)生字了。號(hào)召學(xué)生和他們?nèi)齻€(gè)做朋友，與他們?nèi)齻€(gè)打招呼，作簡(jiǎn)要的自我介紹?！ 〗虒W(xué)流程： 第一課時(shí)： 一、導(dǎo)入： 小朋友們，你們了解風(fēng)嗎？能說說你感受到的風(fēng)嗎？有風(fēng)的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)什么不同的景象呢？風(fēng)是什么顏色的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《畫風(fēng)》這個(gè)故事 二、識(shí)字 粘貼三個(gè)小朋友的頭像，說說他們的名字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。我愿我們班的小朋友都做一個(gè)善觀察、勤思考的孩子！ 和風(fēng)一樣，聲音、氣味也是看不見、摸不著的，你能把它們也畫出來嗎？大家下課后可以畫一畫說一說。老師的音樂聲開始你們就
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