小學四年級下冊英語教學計劃3篇(參考版)
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 利用多媒體教學，創(chuàng)設語境，培養(yǎng)學生口語交際能力。努力創(chuàng)設情景，讓學生在一定的情景中練習英語?！ ∪?、提高教學質量措施 課前認真?zhèn)湔n，明確教學目標?！ ?能聽懂6個幽默小故事?！ ?能聽、說、唱7首歌謠?！ ?能學會3個小制作?！ ?能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題)，并簡單運用。本冊教材強調語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。針對這些，教師應合理組織小組合作學習，利用優(yōu)等生資源去幫助學困生，做到共同進步。這一學期教材對學生提出了跟高的要求：培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫技能。一些學生對英語有著較濃厚的學習興趣，在課堂上積極發(fā)言，已經初步具有自學能力。在教學上我最多的是在個別輔導之余引導他們分組相互學習，師徒結隊，共同進步?！ ∧芰私?項簡單的中西方文化知識?！ ∧芡瓿?個自我評價活動?！ ∧艹?首歌曲?！ ∧苈?、做6個TPR活動?！ ∷?、主要教學目標： 能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。 多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。 多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等?！ ∵\用各種不同的肢體語言來輔助教學?！ ∽⒅刂行W各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量?！ ∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。 注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學生的學習動機?！ ∽⒅貙W生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學
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