小學校本培訓策劃(參考版)
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 。 1．按周期培訓主題進行交流培訓體會。 ⑧“新課程與學習方式轉(zhuǎn)變”課改實施方案。 ⑥“一幫一”師資周期培訓。 ③二－六年級（大修訂）教材研析 ④各學科《課程標準》解讀。 ①基礎(chǔ)教育課程改革的通識培訓。③初步感知各學科《課程標準》的理念和設(shè)計思路（實驗稿）。 ＜側(cè)重綜合學習信息化教學為目標＞ “新課堂與學習方式轉(zhuǎn)變”課改動態(tài)與具體培訓對象名單講師名單另見安排表 五、培訓時間（三學年） 根據(jù)教導處的教師教育時空編排，校本培訓時間安排依學定教時，依學定基地地靈活，開放性為原則，每個主題的確切培訓時間另見周期安排表，每個主題的切換則根據(jù)學校的具體需求而適時調(diào)整，采用定期和長久性結(jié)合的形式呈現(xiàn)。 （具體方式采取培訓對象自我評價，自我監(jiān)控，指導教師周期性評價和校方組織專業(yè)人員進行觀察、問卷、座談和討論、個別訪談，深入課堂聽評實踐成效等方式）
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