小學二年級語文清澈的湖水教案(參考版)
2024-12-07 04:18本頁面
【正文】 船靠岸了，小潔急忙尋找垃圾筒，并把面包紙扔進去。 自由讀課文，小潔上岸后在尋找什么？她找到了嗎？ ?。ㄈ┛偨Y(jié)全文 本文記敘了小潔坐在游船上，被湖光山色所吸引，忘記了丟掉手中的面包紙。 思考：小潔在欣賞美景時又發(fā)現(xiàn)了什么？她在想些什么？她可能會對這個小孩說些什么？ ?。?）以小組為單位，練習演課本劇?！ 。?）自由讀課文?！ 。?）小潔為什么沒有把面包紙丟進水里？（因為她被湖里的美景吸引住了，所以沒有把面包紙丟進湖里） （6）在這樣的優(yōu)美環(huán)境中，心情如何呢？（愉悅） ?。?）學生品讀。山石的形狀各種各樣，有的像青蛙，有的像展翅欲飛的雄鷹，還有的像石龜、石兔在賽跑?！ 。?）作者為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？給你的感受如何？ ?。?）老師小結(jié)。 ?。?）默讀思考，畫出描寫景色的句子?！ 《?、教具準備課件?！ 。ㄈ┏踝x課文，初步感知課文內(nèi)容自由讀課文： 課文主要寫了一件什么事？ （四）學生質(zhì)疑 ?。ㄎ澹┌鍟O(shè)計 第二課時 一、教學目標 理解課文內(nèi)容，體會人物的思想感情。 表演：做示范性的動作。 欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味?！ ∏宄海呵宥该?。 盼：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“目字旁”，右邊是“分”?！ ⊙荩鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“1”，右邊是“寅”?！ 』茫鹤笥医Y(jié)構(gòu)，左邊是“幺”，右邊是“刁”。 丟：共6筆，“去”字頭?！ ≠p：上中下結(jié)構(gòu)，上邊足“小”，中間是“冖”，下邊是“員”?！ 〖y：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“纟”，右邊是“文”。 卷：共8畫?！ 》治鲎中?。 自由讀課文，不認識的字?！ ∪?、教學過程 ?。ā┑拰胪瑢W們，你們生活的環(huán)境怎樣？你們愿意生活在一個什么樣的環(huán)境里？為什么？今天我們一起來學習新課?！ 〕踝x課文，了解各自然段的內(nèi)容，提出不懂的問題?！ ≌n時安排 兩課時?！ ≈攸c難點 重點：理解課文內(nèi)容，體會人物的思想感情?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀 通過作者游覽時的所見所想，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識?！ ∵^程與方法 了解游覽時所見的風景、事、人，體會人物的心情?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會人物的思想感情?！ “l(fā)揮你的聰明才智，設(shè)計兩則保護環(huán)境的廣告語，并配上插圖，比一比，看誰做得好?！ ?，通過我們齊心合力，共同努力，潮水將更加清澈，小草將更加蔥綠，天空將更加蔚藍，地球上將生機一片?！ 煟菏前。嵉男撵`就像這清澈的湖水一樣美麗。及時鼓勵?！ ∩核龑ふ依洌氚衙姘埲舆M垃圾箱?！ 煟喝绻闶切崳瑫@位小孩說些什么？同桌試著表演?！ ∩核趯ふ仪鍧嵐ぁ！ ∧x課文最后一段，想：小潔跨上岸，四處張望什么？ （1）指生讀最后一段。其他同學補充” ?。?）齊讀?！ 。?）老師：是啊，小潔的心里也像這起了皺墳的湖水一樣不再平靜，她用企盼目光望著湖水?！ ∵^渡：可是后來，小潔的態(tài)度發(fā)生了很大變化，為什么呢？ 自由讀第4自
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