小學作業(yè)設(shè)置與批改制度(參考版)
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 ?！ ∫卸ㄆ诘淖鳂I(yè)講評。對其中共性問題要及時講評，個別學生的問題最好能個別講評。對涂草的、敷衍了事的、抄襲別人的、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令其重做?！ W生要求要嚴格。在學生作業(yè)本上打等第或?qū)懺u語時要在適當?shù)目瞻孜恢蒙希舟E要工整，批語要有針對性、要準確規(guī)范、要實事求是，既要指出缺點，也要肯定優(yōu)點，以資鼓勵。有正誤符號，有批改日期。批改作業(yè)要認真細致?！ ♂槍蒙俺圆伙枴?，差生“吃不了”的現(xiàn)象，布置作業(yè)提倡因材施教，可布置兩套作業(yè). 二、作業(yè)批改 收作業(yè)、批作業(yè)和發(fā)作業(yè)要及時?！ 「髂昙壱獓栏窨刂谱鳂I(yè)量，低年級不留家庭書寫作業(yè)，中年級不超過45分鐘，高年級不超過 1 小時。 為保證作業(yè)的質(zhì)量和有效性，要求學生按時、獨立、認真完成?！ ⌒W作業(yè)設(shè)置與批改制度 一、作業(yè)布置 教師布置作業(yè)目的要明確，要針對學生易混淆、被忽視和教學的重難點內(nèi)容以及學生的實際擬定，不能隨心所欲，要具有代表性、典型性、簡潔性、多樣性。要求學生及時更正作業(yè)中的錯誤，并進行檢查?！ ?作業(yè)完成情況要正確及時反饋，記錄和評分。及時認真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評，對個性問題要努力做到面批面改。既有書面作業(yè)，也有口頭和動手*作練習
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