小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改制度-展示頁
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 于10篇，提倡小學(xué)中高年級學(xué)生寫周記或日記。小學(xué)三至六年級每天課后書面作業(yè)總量不超過1小時?！ ∷?、作業(yè)布置要適量和適當(dāng)。作業(yè)要注重“課內(nèi)及時反饋，課內(nèi)與課外結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸”。各學(xué)科還要布置一定量的、學(xué)生自主選擇參加的、旨在培養(yǎng)個性特長的實踐性、探究性的興趣活動類作業(yè)?！ ∪?、作業(yè)布置要重視對學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查，形式要靈活多樣。教師選擇作業(yè)習(xí)題，應(yīng)廣泛參閱各種資料，精選那些有利于教學(xué)反饋，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，提升能力的習(xí)題。作業(yè)原則上應(yīng)該“有留必查, 有查必改, 有改必講, 有錯必糾”。小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改制度 小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改制度 一、布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸, 是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師了解學(xué)生獲取知識的程度、掌握技能的水平和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力的重要途徑。有效的作業(yè)布置與批改, 有利于調(diào)節(jié)、改進(jìn)教學(xué)工作,及時地進(jìn)行矯正和補(bǔ)漏, 鞏固課堂教學(xué)效果?！ 《?、作業(yè)的布置和批改要有明確的目的性和針對性, 做到精心布置, 細(xì)心批改, 反饋及時, 方法有效。提倡分層、分類布置作業(yè), 以滿足不同層次學(xué)生的需要。不僅要布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置操作、實驗、調(diào)查、考察、觀察等實踐性強(qiáng)的作業(yè)。通過多樣化作業(yè)，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過的知識，
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