學(xué)生描寫人物的作文精選5篇(參考版)
2024-12-07 04:08本頁面
【正文】 手中那雙長滿老繭的手，我又如何能放得下?又怎能舍得放得下?母親對不起，讓我來減輕你的痛好嗎?讓我就這樣牽著你的手，永遠(yuǎn)不放開好嗎? 天空不在和諧，下起了大雨，然而，這不再是一個寧靜而悶熱的夜。手上的裂痕錯亂排列著，布滿了整個手心，再也沒有了當(dāng)年的潤色、光滑，如今只有一雙長滿了老繭的手。母親真的老了，然而她卻仍未能放下沉重的擔(dān)子，家里的計生還是個問題，可是我又能做什么呢?我又該如何去做呢?于是我坐近母親，緊緊的握住她的手。幾綹的銀發(fā)垂落在耳邊，隨風(fēng)搖曳著?！ ∧赣H的側(cè)臉并不好看。這一生她不知道自己這樣拼命是為了什么?最終又得到了什么?在談話中我隱隱約約看到母親的眼瞳里灌滿了淚水。有時候她天真的認(rèn)為，在外忙活了一天，回到家可以得到一點(diǎn)欣慰，然而現(xiàn)實的逼迫讓她不在敢有這樣的奢求?！ 「赣H的脾氣很暴躁，動不動就罵人。不知何時我和母親閑談了起來，讓我出乎意料的是，母親內(nèi)心竟埋藏著那么多的苦。母親是一個農(nóng)村婦女，并不懂得打扮。這是一個寧靜而又悶熱的夜晚?！ W(xué)生描寫人物的作文五 月光灑落在庭院內(nèi)，斑駁的樹影隨風(fēng)搖曳著。不一會，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”?！薄 〔粌H僅如此，他還是個貼心又鬧心的矛盾體。不過他的手又特別的巧，別人不會的手工他都會，別人要花很多時間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現(xiàn)在你面前。如果說這些題目他不會做也就算了，可你再給他一次重做的機(jī)會，他居然可以做得全對。可正當(dāng)老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近快到教室門口時，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個交卷。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。現(xiàn)在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學(xué)吧。我身邊就有這樣一個同學(xué)
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