20xx側(cè)面描寫(xiě)人物的作文精選(參考版)
2025-03-30 03:03本頁(yè)面
【正文】 （2）描寫(xiě)我們班某一同學(xué)的外貌和語(yǔ)言，請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)。只有勤練不輟，寫(xiě)至佳境自然就會(huì)妙筆生花，意趣橫生?？梢?jiàn)，對(duì)話(huà)描寫(xiě)要準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的身份、年齡、思想作風(fēng)和性格特點(diǎn)，讓什么人說(shuō)什么話(huà)?！背栽顼垥r(shí)，她又開(kāi)始嘮叨了：“多吃點(diǎn)，餓壞了怎么辦？漸漸吃，別噎著……..”剛想去上學(xué)，媽媽又跑過(guò)來(lái)，遞上一件衣服說(shuō)：“快穿上，凍著了如何辦？”走出家門(mén)，滿(mǎn)以為聽(tīng)不到她的嘮叨了，誰(shuí)明白她又在喊：“路上小心，留意平安……..”我們有些同學(xué)作文時(shí)，不明白得如何恰如其分地進(jìn)展對(duì)話(huà)描寫(xiě)，往往只憑本人的想象，用本人的語(yǔ)言來(lái)代替人物的語(yǔ)言。“咱家現(xiàn)在是窮，但也不能讓你荒廢學(xué)業(yè)去掙錢(qián)，我還沒(méi)有老到連養(yǎng)家糊口的才能都沒(méi)有的地步，你這沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的小孩，被這么一點(diǎn)小困難所困，看不開(kāi)以后的情勢(shì)，今后如何成大器，難道你也想像我一樣一生以土為伴嗎？”“咱家現(xiàn)在是窮，可也用不著你來(lái)養(yǎng)活這個(gè)家，你這個(gè)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)的東西，這么點(diǎn)小事就把你難住了？你咋不為以后想想，你也想和爺爺我一樣，一輩子土里刨食嗎？”聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，填寫(xiě)上媽媽的語(yǔ)言。“難道魚(yú)也會(huì)叫?”這句話(huà)特別符合兒童年齡特征，只有小孩才會(huì)說(shuō)出如此的話(huà)，大人們是絕不會(huì)如此說(shuō)的?！薄棒~(yú)有什么好?哨子會(huì)叫，但是魚(yú)呢，難道魚(yú)也會(huì)叫?”“魚(yú)為什么要叫?”莉莉說(shuō)，“魚(yú)不會(huì)叫，但它會(huì)游泳，難道哨子也會(huì)游泳?”強(qiáng)強(qiáng)笑著說(shuō)，“魚(yú)會(huì)被貓吃掉，哨子可不會(huì)被貓吃掉，它是鐵做的。你把小金魚(yú)給我，我把哨子給你。 提示人物的身分與社會(huì)地位，預(yù)示并推進(jìn)故事情節(jié)的開(kāi)展，反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)。人物語(yǔ)言要生動(dòng)貼切，符合人物的身份和性格，應(yīng)該是一個(gè)人在特定環(huán)境中非說(shuō)不可的話(huà)。四、介紹人物語(yǔ)言描寫(xiě)的概念。來(lái)歸相怒怨，但坐觀羅敷。青年見(jiàn)羅敷，脫帽著綃頭。教師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)一系列的比喻來(lái)寫(xiě)出他的可惡第二種方法：善用比喻以上我們所用的都是直截了當(dāng)描寫(xiě)的手法，抓住了特點(diǎn)讓人感到貼切逼真，比喻的點(diǎn)綴那么讓人遐思無(wú)限，各有獨(dú)到之處。他有一頭平滑而油亮的黑發(fā)，面包顏色的面孔，水牛般的聲音，貓頭鷹似的眼睛，胡須好像野豬鬃，微笑中帶有惡意的挖苦，四肢一動(dòng)好像木偶人。在人物描寫(xiě)中，許多大作家的大手筆都是善用比喻的典范，特別值得我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候?qū)W習(xí)借鑒。 第一種方法：抓住特征在眾多的修辭手法中，比喻是修辭大花園中一朵靚麗的奇葩。一頭黑白相間的花發(fā)，鬢角卻全白了，白得刺眼。因此我們?cè)诿鑼?xiě)人物時(shí)就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫(huà)面，而不要面面俱到。人物外貌描寫(xiě)在文章中起什么作用？外貌描寫(xiě)的作用：表達(dá)人物性格的特征，對(duì)塑造人物的性格和形象可以起襯托作用三、人物外貌描寫(xiě)三種方法。什么是人物外貌描寫(xiě)？所謂外貌描寫(xiě)確實(shí)是用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言對(duì)人物的形貌特征(包括人物的容貌、穿著、神情、體型、姿態(tài))等進(jìn)展描寫(xiě)?！冀虒W(xué)難點(diǎn)〗運(yùn)用人物外貌描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法來(lái)表達(dá)人物的個(gè)性?！冀虒W(xué)重點(diǎn)〗1．理解人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的作用。篇三：作文—人物描寫(xiě)訓(xùn)練人物描寫(xiě)〖教學(xué)目的〗1．學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言。我
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