小學(xué)二年級(jí)語文誰跟小羚羊去避暑教學(xué)反思及說課稿(參考版)
2024-12-07 04:07本頁面
【正文】 很多小朋友得到了動(dòng)物圖片，喜歡動(dòng)物的小朋友們課后去了解了解動(dòng)物們避暑和過冬的方法?！ 。┩卣寡由臁 煟盒×缪蚋鎰e了伙伴們，他繼續(xù)往前走，他想：究竟誰會(huì)跟自己一起去避暑呢？你們想知道嗎？ 師出示課件，介紹各種動(dòng)物的避暑方法。（出示課件） 學(xué)生先讀例題，再討論填空 （五）分角色表演課文 師：小朋友掌握得真快，你最喜歡哪種動(dòng)物？那就把他的話讀一讀，記下來，然后我們來演一演他們。 學(xué)生自學(xué)，師巡視指導(dǎo) 學(xué)生匯報(bào)交流。 學(xué)生匯報(bào)交流，師相機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。我們第一步干什么？（讀）第二步干什么？（劃）那我們就開始邊讀邊劃。 同桌分角色練習(xí)朗讀后進(jìn)行匯報(bào)，師相機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∩x，劃出答案，師巡視指導(dǎo)?！ W(xué)習(xí)課文二、三自然段 師：伙伴們，避暑去啰！熱心的小羚羊叫了哪些伙伴去呢？ 生匯報(bào)，師出示小紅馬、小黑狗、小松鼠的圖片?！ 。ㄈ┘?xì)讀課文，理解感悟 學(xué)習(xí)第一自然段 師：剛剛我們讀了課文，你知道小羚羊要去哪里避暑？ 你是從哪里知道的？（第一段）你能讀給大家聽一聽嗎？ 學(xué)生朗讀第一段。同桌一人讀一段，讀錯(cuò)了小老師請(qǐng)教教他?！ 煶鍪菊n件，檢查生字新詞。 師：這個(gè)故事有趣嗎？（有趣）那小朋友趕快拿起書大聲讀一讀，我有兩個(gè)小小的要求：一讀準(zhǔn)字音，二用筆圈出帶有生字的詞語，多讀幾遍?！ 煱鍟n題，齊讀。 四、說課前準(zhǔn)備 教師制作多媒體課件和動(dòng)物圖片、頭飾 學(xué)生每人一支彩筆 五、說教學(xué)流程 ?。ㄒ唬┱勗?
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