初二思想品德教案(參考版)
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭?！ 。糊R唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。每個民族又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。比如語言文字，出現(xiàn)融合現(xiàn)象，這是各民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的結(jié)果?！ ∶總€地方都有自己獨(dú)特的文化。 在旅游中我們流連忘返，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引，同時還品味了當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕?、感受了?dāng)?shù)氐臍v史服飾等文化。今天讓我們一起去旅游吧! 多媒體展示：古城麗江古城、布達(dá)拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等?！ 』顒尤骸 ⊥ㄟ^民族展示會我們知道各民族獨(dú)特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞) 你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，教師相機(jī)補(bǔ)充) 歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。形式如：講故事、表演、演講、圖片等 例：歌舞秀民族：學(xué)生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族? 思考：為什么根據(jù)服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個民族?你還知道哪些分辨民族的標(biāo)志?舉例說明一下。 活動一：把每個小組的交流成果進(jìn)行全班展示： 根據(jù)搜集不同民族的風(fēng)情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣、世界文化遺產(chǎn)等課前分成若干的學(xué)習(xí)小組，分別展示。建議以活動為主，活動的設(shè)計讓學(xué)生有很大的參與度，同時在問題的設(shè)置上又注重思考和歸納，這樣，讓學(xué)生通過自己的活動參與得出結(jié)論，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認(rèn)同感?！ ”究騼?nèi)容不屬中考考試內(nèi)容，但是民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ)，還是要從感性上多感悟和體會，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。 準(zhǔn)備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。 、信息的能力?！ 〕醵枷肫返陆贪? ，每個民族以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采，感受民族風(fēng)采，體會博大精深的民族文
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