初二思想品德下冊(cè)教案(參考版)
2024-12-06 06:59本頁(yè)面
【正文】 。 對(duì)青少年的啟示要求是什么? (1)影響成材的因素有哪些? (2)成才的有效途徑是什么? (二)不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義 人生有價(jià)值的追求有哪些? 為什么是有價(jià)值的? 關(guān)于追求學(xué)習(xí)： (1)為什么要追求學(xué)習(xí)? (2)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么? (3)我們要如何學(xué)習(xí)、啟示要求? 關(guān)于追求創(chuàng)造： (1)為什么要有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神? (2)如何創(chuàng)新(見(jiàn)P88最后第二段的說(shuō)明) (3)創(chuàng)新對(duì)青少年的要求啟示是什么? 關(guān)于奉獻(xiàn)： (1)奉獻(xiàn)可以怎樣表現(xiàn)出來(lái)? (2)為什么要奉獻(xiàn)?(意義本質(zhì)是什么? (3)我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?(啟示、要求) 總之，不懈追求，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起?！ ≌J(rèn)識(shí)為什么要成才? (1)從國(guó)家的角度看：是國(guó)家的需要 (2)從青少年的地位重要性看 (3)從個(gè)人的角度看：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，自身的發(fā)展的需要。教師布置預(yù)習(xí)思考題。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人才的標(biāo)準(zhǔn)、人生意義的實(shí)現(xiàn)有什么要求等。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：崍哦界人才的標(biāo)準(zhǔn)和含義、成才的有效途徑?！ ?二)能力目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)成才的因素和有效途徑，明確自己在成才中的作用和要求。成才的因素、成才的有效途徑等?！ ×?、板書(shū)設(shè)計(jì)： 考試焦慮現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 考試焦慮現(xiàn)象的表現(xiàn) (一)升學(xué)與考試考試焦慮的影響 一、直面升學(xué)與擇業(yè)考試焦慮的有效調(diào)節(jié) 正確填寫(xiě)志愿的原則要求： 就業(yè)機(jī)會(huì)多。還有自主創(chuàng)業(yè)要大力提倡?！ ∮懻摃?shū)本P140的填空部分認(rèn)識(shí)職業(yè)的多樣性?！ ≌_填寫(xiě)志愿的原則要求是什么? (二)就業(yè)與擇業(yè) 認(rèn)識(shí)初中畢業(yè)后面臨的問(wèn)題?！ ∮蓪W(xué)生預(yù)習(xí)及思考過(guò)后討論回答。但是，嚴(yán)重的考試焦慮現(xiàn)象則會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也影響自己的身心健康?！ ∥澹航虒W(xué)過(guò)程： (一)升學(xué)與考試 認(rèn)識(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)考試焦慮現(xiàn)象的原因? 閱讀P136材料，回答小欣為什么會(huì)有焦慮不安的心理的? 年有過(guò)這樣的反映嗎?說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)。 三、教學(xué)方法：討論法、交流法為主、講授法為附。 難點(diǎn)：如何有效的調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：考試焦慮現(xiàn)象及其調(diào)節(jié)?！ ?三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的，只要采取切實(shí)可行的有效措施，就完全可以使自己擁有一種樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)，從容地面對(duì)升學(xué)和考試?！ ?二)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)自己調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象。(略) 總體要求(1) (二)開(kāi)放的中國(guó)期盼著我具體要求、啟示(2) (3) 七、作業(yè)布置： 九、教學(xué)后記： 初二思想品德下冊(cè)教案3 一、教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo)：了解考試焦慮現(xiàn)象和調(diào)節(jié)的方法。(可以提高自己的素質(zhì)) 為什么?如何學(xué)習(xí)、
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