小學(xué)二年級語文從森林里帶走什么原文及教案(參考版)
2024-12-07 03:53本頁面
【正文】 （3）寫字的規(guī)律：上緊下松、左緊右松 ?。?）學(xué)生描紅 三、作業(yè)： 把今天所學(xué)的字聽寫一遍。n liǎ yǐn 第 靈 神 倆 引 歸類學(xué)生字 左右結(jié)構(gòu)：神倆引 上下結(jié)構(gòu)：第靈 你早就認識哪個字？你會寫嗎？請你教小朋友寫。 l237。i sh?！ǖ 獵 沾 靴 臂 靠 蹲 被 傻 乎 二、學(xué)生字。 k224?！ i232?！ 々ぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぉぁ ∠胂蟀凫`鳥快樂的樣子和動聽的歌聲； 想象小松鼠是怎樣聽得入神的。 百靈鳥站在數(shù)枝上，翹著尾巴快樂地唱著?！ 〉诙n時 復(fù)習(xí) 體會內(nèi)心，突破難點 一、復(fù)習(xí)： 讀一讀： 第一、百靈鳥、入神、小倆、吸引、打獵、沾濕、靴子、手臂、肩靠肩、蹲著、被、傻乎乎 二、理解課文 小剛跟爸爸到森林里去干什么？心情怎樣？從哪里看出他們很好奇？ 理解“第一次” ?。ㄖ笇?dǎo)朗讀第二自然段） 小剛和爸爸在森林里看到了什么？（重點） 幻燈，指導(dǎo)讀。 提出不懂的詞 齊讀全文?！ 、沒有遇到山雞，也沒有碰到狼，連野兔也沒見到一只?！ 、小剛和爸爸被這傻乎乎的小哥倆吸引了，也被百靈鳥的歌聲迷住了。o dūn b232。 zhān 第 靈 神 倆 引 獵 沾 xuē b236。ng sh233?！ 〕鍪旧郑ɑ脽簦 236。 畫記生字新詞，并在生字表上注音?！ 〗虒W(xué)準備： 幻燈、生字卡 教學(xué)時間：三課時 第一課時 上課時間： 激發(fā)興趣，學(xué)會思考?！ ≈攸c難點： 重點：掌握繩子的音、形、義，理解結(jié)尾段的意思?！ ±首x課文，理解結(jié)尾段的意思?！ 【毩?xí)背誦課文。既然走進森林打獵，為何什么也沒帶走呢？ 三、體會內(nèi)心，突破難點 分組討論：小剛和爸爸從森林里帶走了什么？（指導(dǎo)學(xué)生在交流中體會父子倆喜愛百靈鳥和小松鼠的心情） 探討：他們這樣喜歡小動物，為什么不把它們打下來
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