【正文】 　　多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界　　六、教學(xué)進(jìn)度：（略）　　 ?！　》e極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能?！　≌n堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　∥濉⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量措施：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！　「惺芡暫铣穆曇粜Ч！　∧軌蜻x擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景?！　∷?、重點、難點：　　重點：　　培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力、提高音樂鑒賞能力?！　±眉w表演形式和實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力?！　囊魳坊疽厝胧?，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂?！　⊥ㄟ^對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶?！　W(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)　　情感態(tài)度與價值觀：　　通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?！　∵\用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。　?。?）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)記；認(rèn)識保持音記號?！　。?）、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）　?。?）、理解3/6/8拍號的含義。　?。?）視唱能力有待加強?！　”硌莘矫妫耗芨鶕?jù)要求編排動作，正確表達(dá)歌曲內(nèi)容?！　⌒蕾p方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達(dá)的情感，感受音樂所描述的意境?！　÷晿贩矫妫耗苡镁徍艟徫暮粑椒?，用自然的聲音演唱歌曲。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。　　、唱好歌，并多教一些健康向上的歌曲，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美能力，讓音樂課成為學(xué)生增長知識和接受教育的“樂園”?！　?、知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性及表演性?！　∪?、教學(xué)措施：　　《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》進(jìn)行備課、上課、課后反思、聽評課等教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，滲透音樂教育的審美價值、情感價值、智能價值和文化價值，提高學(xué)生的審美能力、音樂素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的感受力、鑒賞力和表現(xiàn)力，發(fā)現(xiàn)并鼓勵學(xué)生的閃光點?！　?，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力?！　”緦W(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：　??；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣！　　，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。而這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。音樂七巧板???2課時　　四年級音樂教學(xué)計劃14四年級的學(xué)習(xí)很重要。田野的呼喚2課時第十一課。狐假虎威??2課時第九課?？蓯鄣募??2課時第七課。我的家鄉(xiāng)日喀則2課時　　第五課。小小足球賽2課時第三課?！　∑摺⒔虒W(xué)進(jìn)度安排：　　第一課?！　》e極和其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W(xué)生采用不同的教法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展?！　≡谛蕾p教學(xué)中，逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂諸要素出發(fā)分析理解音樂作品，大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂。這是教學(xué)成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲，及4~8小節(jié)二聲部歌曲?！　∷?、教學(xué)重難點　　重點：　　運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感　　培養(yǎng)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地參與音樂活動?！　。?）、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。　?。?）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。　?。?）、分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）?！　∫暢糠郑骸　。?）、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式?！　。ǘ┮暢?、知識、練耳部分：　　發(fā)聲部分：　?。?）、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！　〕３忠魰r，聲音要飽滿?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┌l(fā)聲訓(xùn)練部分：　　在氣息的控制下，逐步擴展高音?！　《⒔滩姆治觯骸　≡诒緦W(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在各個方面都有待加強?！　∑摺⒔虒W(xué)內(nèi)容與進(jìn)度　　單元　　內(nèi)容　　課時　　周次　　第一單元　　《林中的鳥聲》　　4課時　　1—2周　　第二單元　　《綠水江南》　　4課時　　3—4周　　第三單元　　《五十六朵花》　　4課時　　5—6周　　第四單元　　《學(xué)戲曲》　　4課時　　7—8周　　復(fù)習(xí)中考　　9周　　第五單元　　《環(huán)球采風(fēng)》　　4課時　　10—11周　　第六單元　　《中國功夫》　　3課時　　12—13周　　第七單元　　《小小音樂劇》　　4課時　　14—15周　　第八單元　　《花的旋律》　　4課時　　16—17周　　復(fù)習(xí)考試　　18—19周　　四年級音樂教學(xué)計劃13一、學(xué)生情況分析：　　四年級由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中我要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。　?。ㄋ模└鶕?jù)學(xué)校條件設(shè)備，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。　?。ǘ┏浞肿龊谜n前準(zhǔn)備。　?。ㄈ┩ㄟ^學(xué)生自身體驗，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力?！　〗虒W(xué)難點：　?。ㄒ唬┮龑?dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時，要適度而不夸張?！　∥?、教材重點難點　　教學(xué)重點：　?。ㄒ唬├^續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力?！　。ㄈ┣橐饽繕?biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人?！　?．通過學(xué)習(xí)本冊教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力。　　5．通過學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識?！　?．認(rèn)識和了解不同的民族生活風(fēng)俗。　　四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)　?。ㄒ唬┲R目標(biāo)：　　1．認(rèn)識延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用。每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。對于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。本屆四年級學(xué)生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20％25％左右的學(xué)生唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　貫徹、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)?！　〗虒W(xué)進(jìn)度：　　第一課《手挽手》——4課時　　第二課《跳起來》——4課時　　第三課《家鄉(xiāng)美》——4課時　　第四課《水上的歌》——4課時　　第五課《童年的回憶》——4課時　　第六課《風(fēng)景如畫》——4課時　　第七課《校園里》——4課時　　第八課《理想》——4課時　　第九課《音樂宮》——4課時　　四年級音樂教學(xué)計劃12本學(xué)期的四年級音樂教學(xué)計劃內(nèi)容包括以下幾個方面:一是指導(dǎo)思想；二是學(xué)情分析；三是教材分析?！　‰y點：通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進(jìn)行理論知識學(xué)習(xí)?！　∷摹⒔滩闹攸c難點　　重點　　歌唱中旋律的概念?！　〗處熞⒁庠谡n堂的教學(xué)形式，針對不同的學(xué)生要采取不同的形式，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力?！　。ㄈ?、器樂教學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)豎笛演奏，并能學(xué)會演奏3~~4首樂曲?！　≡谝魳沸蕾p的同時，要給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的講解，讓學(xué)生在欣賞的同時能感受音樂作品中輕快、活潑等情感。　　能夠運用感情來演唱歌曲?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　?。ㄒ唬?、演唱部分　　認(rèn)識附點以及其唱法。學(xué)習(xí)連線、換氣