小學(xué)三年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃范文(參考版)
2024-12-07 03:47本頁面
【正文】 因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長?！ 》椒ǎ菏痉叮航處熓痉?、學(xué)生模仿?！ 「鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〕浞肿骱谜n前準(zhǔn)備?！ ∪⒏倪M(jìn)教學(xué)的措施 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案?！ 』菊J(rèn)識西洋樂器、民族樂器中的部分樂器。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別?！ 圩鎳?、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)?！ ⊥ㄟ^演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終?！ ∵\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。 三、教學(xué)措施 面向全體學(xué)生，注意因材施教?！ W(xué)生情況分析 三年級共有360多名學(xué)生，6個(gè)班，通過一、二年級初步接觸樂理知識，已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但一定的知識和演唱技巧還未掌握，本學(xué)期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度： 第一周：聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》 第二周：聆
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