夜書所見(jiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-07 03:25本頁(yè)面
【正文】 ） ?。?、既然同學(xué)們想到用電話，就請(qǐng)你們當(dāng)詩(shī)人，老師當(dāng)詩(shī)人的親人，述說(shuō)思念之情。） ?。病⑴錁?lè)朗讀。（詩(shī)中表達(dá)了作者身居外地，逢重陽(yáng)節(jié)，思念親人的思想感情。） 四、再讀悟情 ?。薄⒂懈星榈乩首x全詩(shī)。每遇到美好的節(jié)日，我就加倍地思念故鄉(xiāng)的親人。） ３、展開(kāi)想象，用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)意?！ 。病⒛阏J(rèn)為這首詩(shī)寫得最好是哪一句？你體會(huì)到什么？ 生：每逢佳節(jié)倍思親。） 三、品讀詩(shī)句、了解詩(shī)意 ?。?、這首詩(shī)中你認(rèn)為哪些字用得好？哪些句你從中體會(huì)到了什么？ 生１：我認(rèn)為“獨(dú)”字用得好，“獨(dú)”字表現(xiàn)詩(shī)人一個(gè)人離開(kāi)家鄉(xiāng)、親人的孤獨(dú)心情?！ 。ㄔ?shī)中寫在九月九日重陽(yáng)節(jié)。思考?！ ⊥ㄟ^(guò)查字典讀準(zhǔn)字音?！薄 《?、初讀全詩(shī)整體感知 ?。?、放錄音配樂(lè)朗讀。他善于描寫自然景色。題目的意思是，在重陽(yáng)佳節(jié)里懷念家鄉(xiāng)的兄弟。板題：九月九日憶山東兄弟 解題：從詩(shī)歌的題目中你了解到什么？（“九月九日”是農(nóng)歷重陽(yáng)節(jié)，古人在這一天有登高的風(fēng)俗習(xí)慣。） ２、誰(shuí)會(huì)背王維的詩(shī)。 小黑板錄音機(jī) 一、交流課前查找資料、板題解題 ?。?、學(xué)生交流?！ 。础⑴囵B(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)的興趣和能力?！ 。?、展開(kāi)豐富想象，用自己語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思?！ ×?、延伸拓展： 我們還學(xué)過(guò)哪些描寫秋天的詩(shī)嗎？你還知道哪些描寫秋天的詩(shī)？ 《宿建德江》 板書設(shè)計(jì)： 夜書所見(jiàn) 梧葉寒聲 秋風(fēng)客情 一燈明挑促織 作業(yè)設(shè)計(jì)： 背誦《夜書所見(jiàn)》 把古詩(shī)編成一個(gè)小故事說(shuō)給爸媽聽(tīng)?！ ≌l(shuí)有勇氣上黑板來(lái)寫一寫“深”字？全班訂正?！ 憽按佟弊值臅r(shí)候要注意左窄右寬?！ 〈偕睢 ≈该J(rèn)讀，組詞?！ ≈该痴b、齊誦?！ ∷摹⒄b讀詩(shī)文，引導(dǎo)背誦。此時(shí)作者可能會(huì)想起什么？那他此刻的心情會(huì)是怎樣？指名讀?！ 、俚谝痪鋵懯裁?？此時(shí)作者是怎樣的心情？指導(dǎo)朗讀?！ ∫粋€(gè)深秋的夜晚，我孤獨(dú)地住在一間旅館里?！ 〗柚⑨尯蛨D畫誦讀詩(shī)文，說(shuō)說(shuō)你仿佛看到了哪些景物？讀懂了什么？ 相機(jī)指名讀相關(guān)詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的心情。“促”字在哪見(jiàn)過(guò)？組詞?！ ∪?、借助注釋，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌感情。 同桌的兩個(gè)同學(xué)互相讀一讀詩(shī)文，看看是否都能讀正確，如果能讀正確，你就豎起大拇指夸一夸他，如果還有的字讀得不正確，你就教一教他。 二、認(rèn)識(shí)生字，整體感知。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)秋天的景物有什么特點(diǎn)嗎？ 師小結(jié)：是啊，秋天，我們可以看見(jiàn)它五彩繽紛的色彩，聽(tīng)見(jiàn)它美妙的聲音，分享它帶給我們的歡樂(lè)，但是黃葉飄飛的深秋又給詩(shī)人帶來(lái)了怎樣的情緒呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首葉紹翁的古詩(shī)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)秋天和思鄉(xiāng)的古詩(shī)、教學(xué)課件。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)?！ ∮懈星榈乩首x古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 夜書所見(jiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)5 摘要： 一個(gè)深秋的夜晚，我孤獨(dú)地住在一間旅館里。因此，這兒挑應(yīng)讀tiao（第三聲） 19．當(dāng)詩(shī)人也回想起這一段童年的往事的時(shí)候，你覺(jué)得他的心情又發(fā)生了怎樣的變化？（開(kāi)心，快樂(lè)……）板書：快樂(lè) 20．那你覺(jué)得應(yīng)該怎樣讀詩(shī)歌的最后兩句？（個(gè)別讀全班讀） 21．這篇詩(shī)文寫的太精彩了，作者在深秋的景致中融入了自己深深的思鄉(xiāng)之愁，又從一盞明燈里回憶起童年的美好往事，由此產(chǎn)生了愉悅的心情，這樣復(fù)雜的情感變化，卻只用了寥寥幾句精辟的詩(shī)句來(lái)演繹，并且表達(dá)的淋漓盡致，耐人尋味。 17．這是深秋的一個(gè)夜晚，好大好圓的月亮掛在高高的天空，你和你的小伙伴，躡手躡腳的來(lái)到后院的空地上，興奮地尋找著蛐蛐的蹤跡，這時(shí)，你們聽(tīng)見(jiàn)了（放蛐蛐的聲音），這可
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