幼兒園中班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教案三篇(參考版)
2024-12-07 03:13本頁面
【正文】 六、體驗幫助小動物的快樂小動物們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起表示慶祝！ ?。ㄔ跉g快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜） ?！ 。?）按小動物身上的門牌號碼來找房間，每個房間都只住一只小動物。 四、教師提出要求，幼兒嘗試操作（看到小猴子住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風(fēng)景）——請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房（1）提醒幼兒操作步驟： ?。?）門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間?！ 。?）說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間： 例：教師說出302，請能力一般的幼兒來找出相應(yīng)的房間1）他找得對不對，為什么？ ——教師在此處可重新小結(jié)：門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。在此處教師要挖深挖透。于是小動物們又商量著要蓋第三座房子， 你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的？ （引導(dǎo)幼兒說出每層有兩個或三個房間） 哇！果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間?！ 《㈧柟探?jīng)驗 小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房） ?。?）請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子 ?。?）小兔問什么要住在這里？ ?。ù颂幰柟痰慕?jīng)驗是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間——以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗） 小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠處的風(fēng)景，于是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀?。ǔ鍪靖呶鍖?，美層只有一個房間的高樓） （1）請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子?！ “櫦堊龅挠糜趹c祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶?！ ∮變翰僮饔脴欠棵咳艘环荩ǜ鶕?jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗積累
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