小學(xué)二年級語文小草向前走原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 03:10本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《小草向前走》原文、 。使學(xué)生對課文內(nèi)容有了一定的了解?！ W(xué)習(xí)課文時把朗讀作為本節(jié)課的教學(xué)重點，通過學(xué)生多讀，來培養(yǎng)學(xué)生的語感，讓他們深刻體會小草樂觀向上的精神。由于這篇文章內(nèi)容較淺顯易懂，因此在教學(xué)中完全采用了“洋思”教學(xué)模式。本文是一篇散文，整篇課文運用了擬人的手法贊美了小草，呼喚人們要綠化環(huán)境，收回失去的綠色領(lǐng)地。 四、總結(jié)升華拓展延伸 交流收獲 師：同學(xué)們，我們的生字多么的神奇呀，我們的漢字是最偉大的字啊，我們要把我們的漢子書寫的漂亮，她就像我們的笑臉一樣，代表著我們自己，讓我們?yōu)榱俗约禾聿拾伞 W(xué)有所獲，你們今天這節(jié)課有何收獲？ 生談。教師除對交流起組織作用外，還對交流作點評、導(dǎo)撥，引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作探究?！ ∪⑿蕾p評議共創(chuàng)共享 教師組織學(xué)生對展示的學(xué)生作品進行現(xiàn)場評述?？纯茨愕耐瑢W(xué)能評幾星，學(xué)生自薦作業(yè)上臺展示，師生共評?！薄 ∩鷮懽郑瑤熝惨?，
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