小草-向前走教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-03 03:29本頁面
【正文】 “小草”的詩文，在同學(xué)中進(jìn)行交流?！ ?3)學(xué)生練習(xí)寫字，師巡視指導(dǎo)?！ ∩险聦挼淖郑荷w、安?！ ∽笳覍挼淖郑罕弧⑴?、校、場、戰(zhàn)。有些生字可以以詞為單位認(rèn)讀?！ ?、寫字。 二、積累 ，你又認(rèn)識了哪些好詞語？在課后的“詞語超市”中寫一寫?！ 〉?課時 一、說、讀、背，升華情感 ，假如你是一朵白云或一只蝴蝶，你想對小草說點(diǎn)什么？ ，指名分別讀這3部分，引導(dǎo)學(xué)生讀出對小草的親切、敬佩、喜愛之情?！ 〉?部分(第5～6自然段) 人們?yōu)槭裁窗研〔莘Q作“勇敢的小兵”？想一想小草在收回失去的領(lǐng)地時會遇到什么樣的困難，小草會怎么做？ 學(xué)生自由說話，理解“戰(zhàn)斗”的意思，體會小草的勇敢?！ 〉?部分(第3～4自然段) 自由說話后理解：什么是“享受”，為什么說小草“給人們綠的享受”？ 討論后相機(jī)出示投影：校園中孩子們在草坪上嬉戲，花園里人們在草坪上散步，足球場上運(yùn)動員在踢足球等畫面?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ 〉?部分（第1～2自然段） 出示句子“到山坡去，到河堤去，到路邊去，給大地
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