小學四年級數(shù)學教研組工作計劃(參考版)
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 第十八周 交流經驗 總結教研特色 第十九周 制訂復習計劃 明確復習的內容、重點，設計復習方法。 第十六周 教學疑難問題討論 提出教學中的困惑，尋找解決方案。 第十四周 集體備課 明確第七單元的教學重點和教學難點。 第十二周 教學疑難問題討論 提出教學中的困惑，尋找解決方案。 第十周 集體備課 明確第四單元的教學重點和教學難點。 第八周 集體備課 明確第三單元的教學重難點，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學重難點及教學措施。 第五周 中秋節(jié)、國慶節(jié)放假 中秋節(jié)、國慶節(jié)放假 第六周 集體備課 明確第二單元的教學重、難點以及教學措施。 第三周 理論學習 確定學習內容和中心發(fā)言人，談學習體會。 及時進行集體備課討論出切實可行的教案。 強化質量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學困生要有更多的關愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉化工作。本學期將借助縣、學區(qū)、校級的各項活動如“學區(qū)優(yōu)質課評比”、“縣優(yōu)質課評比”、“縣小學學科教師教學技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學生。本學期，本數(shù)學組繼續(xù)開展組內課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。 積極有效的開展“研討課”。 充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，開展組內教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。注重學生的學業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。新課教學前，根據(jù)教學實際情況和學生學情進行教學程序調整和補充；課后，對授課任務完成情況、課堂狀況、教學目標達成、教學調整效果、教學得失、學生學習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，熱心參與每一次學習。 三、工作重點 以小數(shù)思想方法在課堂教學中的滲透和提高學生解決問題的能力作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動。積極總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。（略）小學四年級數(shù)學教研組工作計劃4 一、指導思想 本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深
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