大班社會(huì)活動(dòng)教案10篇(參考版)
2024-12-07 03:02本頁(yè)面
【正文】 幼兒合作裝球?！ 】纯茨膫€(gè)組裝的最多，并請(qǐng)這個(gè)組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗(yàn)。 ?。ㄒ唬┳層變?jiǎn)为?dú)裝氣球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問(wèn)題 請(qǐng)每組請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試，數(shù)十個(gè)數(shù)字后結(jié)束，讓小朋友拎起來(lái)看看袋子有沒(méi)有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時(shí)候，教師引導(dǎo)幼兒找朋友商量辦法?！ ∫龑?dǎo)大家看看沒(méi)有合作成功的小組，并提問(wèn)：為什么他們沒(méi)有成功？什么顏色的沒(méi)數(shù)對(duì)？ 盡管其他顏色的泡泡都數(shù)對(duì)了，因?yàn)閄顏色沒(méi)有數(shù)對(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有成功，看來(lái)大家合作的時(shí)候每一個(gè)人都很重要?！ “l(fā)現(xiàn)受干擾原因，協(xié)商避免干擾的辦法，統(tǒng)計(jì)并記錄 (1)提問(wèn)四個(gè)組藍(lán)色泡泡數(shù)了多少個(gè)，為什么結(jié)果不一樣呢？ (2)我們有什么辦法不受干擾呢？讓我們?cè)賮?lái)試一試。） 二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作 （一）討論、交流 平日里有哪些事情余姚合作才能完成？ ?。ǘ┏鍪緢D片，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計(jì)泡泡的數(shù)量 觀看圖片討論，感知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的困難 (1)你看到了哪幾種顏色的泡泡？ (2)你能自己統(tǒng)計(jì)出來(lái)嗎？ 小組嘗試合作統(tǒng)計(jì) (1)一個(gè)人數(shù)一種顏色的泡泡，請(qǐng)小組內(nèi)部商量并將具體的分工告訴大家?！ ∫?、情境導(dǎo)入，感受合作 引導(dǎo)幼兒觀看視頻，提問(wèn)題引出合作?！ ∶孔酪粡堄涗洷?，黑色筆每人一支?！ ◇w會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)?！ ◇w驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。大班社會(huì)活動(dòng)教案十：合作真快樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)游戲、實(shí)踐等活動(dòng)，初步了解合作的重要。) 自我管理。 (1)上學(xué)過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該注意點(diǎn)什么? (2)坐車時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯(cuò)車了，怎么辦? 要遵守的公共道德。請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述?！ ∷?、幼兒講述自己的上學(xué)路線圖 J、組之間講述，交流上學(xué)路線?！ ∪?、幼兒畫圖，教師巡視指導(dǎo)幫助 幫助能力弱的幼兒完成路線圖。 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么? 出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。而且要設(shè)計(jì)一些標(biāo)志讓別人一看也知道這是哪兒。 提出畫圖要求。 活動(dòng)過(guò)程 一、談話引出課題 提問(wèn)：你們都上哪所學(xué)校啊? 從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒? 你們上學(xué)的路線一樣嗎? 二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法 出示一張上學(xué)路線圖。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！ √釂?wèn)：故事中有誰(shuí)？誰(shuí)想吃誰(shuí)？ 小羊沒(méi)有被狼吃掉，為什么？ 這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)會(huì)怎樣？ 四、活動(dòng)遷移、共同合作 小朋友們，蘿卜太重了，老爺爺搬不動(dòng)，請(qǐng)你們一起來(lái)幫助他把蘿卜搬回家好不好？大班社會(huì)活動(dòng)教案九：上學(xué)路上 活動(dòng)目標(biāo) 知道自己的上學(xué)路線及應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題，如交通安全、要遵守的社會(huì)公德和自我管理等?！ √釂?wèn)：通過(guò)這個(gè)游戲你們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？（告訴幼兒人多力量大的道理，只有團(tuán)結(jié)合作才能拔起蘿卜） 三、觀看視頻，展開(kāi)討論 播放視頻：《三只羊》的故事，讓幼兒明白團(tuán)結(jié)的重要?！ 〕鍪纠瞎?、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜頭飾?！ 〈罅κ慨a(chǎn)生了“大力士你好，請(qǐng)問(wèn)你折10根牙簽與折6根時(shí)，用力有什么不同？” ?。ㄕ?根時(shí)我稍稍用力就折斷了，10根時(shí)我用出了全身力氣才折斷） 教師小結(jié)：是啊，小朋友們都說(shuō)得很好，一根牙簽很弱小，不堪一折，可是當(dāng)他們緊密地集合在一起的時(shí)候，小小的牙簽也能像大樹(shù)一樣強(qiáng)壯有力?！ ‖F(xiàn)在已經(jīng)分出一些勝負(fù)了，一下子就把6根牙簽折斷的請(qǐng)站起來(lái)，呵，真行，大力士將在你們這中間產(chǎn)生。 規(guī)則：按要求折牙簽，誰(shuí)能一下子折斷最多的牙簽，誰(shuí)就獲勝 拿出老師給大家準(zhǔn)備好的信封，里面有一些小牙簽，輕輕地先拿出一根，試著折斷它。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 牙簽若干、視頻《三只羊》、音樂(lè)《拔蘿卜》 準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠等頭飾?！ ◇w驗(yàn)同伴間友好的情感?！ ∫龑?dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中，親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的重要性和合作成功的愉悅。 交流可以增加情節(jié)性和趣味性，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望?！ ∠日J(rèn)識(shí)一些較熟悉的城市(北京、上海、杭州、蘇州、無(wú)錫)，隨后再擴(kuò)展到其他的城市。 (三)分享交流 介紹自己玩過(guò)的地方和各地名勝古跡的特征，引發(fā)探索收集其他旅游點(diǎn)的興趣。 “旅游日記”――運(yùn)用書寫、繪畫、填空等各種孩子喜歡的方法進(jìn)行記錄。最后看誰(shuí)得的小動(dòng)物和玩具最多?！ ?2)“擲到幾”就拿該城市的風(fēng)景圖片或土特產(chǎn)名稱?！ 奥?tīng)一聽(tīng)、找一找”――聽(tīng)錄音圈出相應(yīng)的名勝古跡和土特產(chǎn)?！ ?二)分組操作 “小小展覽會(huì)”――
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