復(fù)式統(tǒng)計表優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 （出示課件，移出墨水痕跡） 六、全課總結(jié)，體驗收獲 談話：通過這節(jié)課的活動，你有哪些收獲，還有什么不懂的問題？ 七、提出假想，課外延伸 談話：對于最愛色彩，我有一種假想，就是喜歡紅、綠色的情況與男女生的性別有關(guān)系嗎？有關(guān)統(tǒng)計表就在練習(xí)紙上，同學(xué)們課后可以調(diào)查統(tǒng)計一下，說不定你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)呢！ 。選一學(xué)生作品展示?！ ∥濉⑼卣咕毩?xí)，靈活應(yīng)用復(fù)式統(tǒng)計表 談話：回到剛才的話題，我們五（1）班的同學(xué)也做了一個最愛色彩統(tǒng)計表，不過被墨水弄臟了一部分，看不清了，你能推算出這些數(shù)據(jù)嗎？我已經(jīng)將它打印到練習(xí)紙上了，請?zhí)钜惶睿绻麜?，就自己填，如果不會，就和同桌商量一下。這樣的例子還有很多?！ √釂枺哼@個“面積”是怎樣算出來的？（長乘寬） 小結(jié)：這說明了統(tǒng)計的時候不一定全用加法，還可能用到其它的方法。會填嗎？可以用計算器計算?！ ∷摹⒆兪骄毩?xí)，認(rèn)識變化的復(fù)式統(tǒng)計表 談話：剛才兩個復(fù)式統(tǒng)計表的表格中都有表頭、合計、總計，是不是所有的復(fù)式統(tǒng)計表都必須有表頭、合計、總計呢？我們來看看這個題目?！ ≌故緦W(xué)生作品：你們和他做的一樣嗎？看到這個表，你有什么想說的？ 引導(dǎo)：我國體育代表團在第29屆奧運會上獲得金牌多少枚？這是世界第一名。其他的都會填嗎？可以用計算器幫助計算。我比較喜歡體育運動，專門收集了我國體育代表團在第2629屆奧運會上獲得的獎牌數(shù)情況。（板書：容易比較）這兩種表還有什么不同呢？ 學(xué)生討論。 學(xué)生填表后，指名一生上講臺用視頻展示作品，說一說先填哪一部分，再填哪一部分，最后填哪一部分?！ 《?、比較異同，體驗復(fù)式統(tǒng)計表 提出要求：如果這個表格里的數(shù)據(jù)欄都是空的，你會填嗎？請拿出練習(xí)紙，上面就有這樣的一個統(tǒng)計表?！ √釂枺含F(xiàn)在能看出全班一共有多少人喜歡紅色嗎？（不能）怎樣才能一眼看出來？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生要求加上“總計” 引導(dǎo)：（出示總計）通?？傆媽懺诒眍^的下面。人數(shù)表示哪里？用手在空中摸一摸？請一位同學(xué)上來摸一摸?！ ∮懻摚杭纫硎旧?，又要表示組別，怎么辦呢？這樣行不行？（出示表頭） 提問引導(dǎo)：這個是表頭，它被分成了幾個部分？（三個）色彩表示？（紅綠色）這一行叫橫欄。（出示：大浦中心小學(xué)五（）班同學(xué)最愛色彩統(tǒng)計表年月） 討論：這樣可以嗎？（填上班級）這個制表日期怎樣填？（現(xiàn)在的日期，填上） 討論：還有哪些地方需要修改的？（能看出哪一組喜歡紅色的人最多嗎？） 預(yù)設(shè)：要將人數(shù)改為第幾組。（師將二、三、四組的標(biāo)題覆蓋） 討論：還可以怎樣改一改，看起來更方便？ 預(yù)設(shè)：去掉“紅綠色”一欄?！ ±蠋煂⑺膹埍碡Q著排成一列。這只是反映人的一些基本性格，沒有好壞之分?！ 焼柕角懊鎭淼膶W(xué)生：你想怎么調(diào)查？ 學(xué)生調(diào)查，填寫黑板上的單式統(tǒng)計表?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、練習(xí)紙、統(tǒng)計表教具等?！ 〗虒W(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生在單式統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上，逐步合并形成復(fù)式統(tǒng)計表，體會制作復(fù)式統(tǒng)計表的必要性，會填寫復(fù)式統(tǒng)計表，能對統(tǒng)計表作簡單的分析。 使學(xué)生在形成、認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。設(shè)計教學(xué)時，一方面要讓學(xué)生充分經(jīng)歷描述數(shù)據(jù)方式的發(fā)展過程，即了解復(fù)式統(tǒng)計表的形成過成，另一方面應(yīng)注意通過在填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。學(xué)好這部分內(nèi)容，有利于學(xué)生加深對復(fù)式統(tǒng)計表的認(rèn)識，體會初步的統(tǒng)計思想?！ 〗滩暮單觯骸 ∵@部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流，初步理解復(fù)式統(tǒng)計表的形成過程和意義，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，會根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計表，并能對復(fù)式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，感受統(tǒng)計在生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計觀念?！ ≡趯W(xué)生的自由發(fā)言中輕松結(jié)束這節(jié)課?！ ∩?：統(tǒng)計那么早就有了，古代人真聰明?！ 煟嚎赐赀@段話，你有什么想說的嗎？ 生1：統(tǒng)計的作用真大?！ ∷摹⒄n外延伸 師：同學(xué)真是太了不起了！ 你們知道嗎？其實有關(guān)統(tǒng)計的知識很豐富，大家請看?！ 煟哼@節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們也一定收獲不少，現(xiàn)在就利用所學(xué)知識完成這張表格，完成你們的答題卡?！ ∩?：一張是統(tǒng)計年齡的，一張是統(tǒng)計性別的，內(nèi)容不相同?！ ∩海ㄒ苫螅┎荒芎稀！ ∪⒈容^鞏固 師：看來復(fù)式統(tǒng)計表的確很方便，這里還有兩張單式統(tǒng)計表?！ 《?）班男款服裝一共訂（）套?！ 。ㄕn件）音效：這張表做得非常好，數(shù)據(jù)清楚，表格簡潔，讓人一目了然。 生2：我選復(fù)式統(tǒng)計表，因為經(jīng)只用一張表就表示出了男、女生身高兩項內(nèi)容?！ 。ㄕn件出示）：兩張單式統(tǒng)計表，一張復(fù)式統(tǒng)計表。那這三個詞條的位置是固定不變的嗎？ ?。ㄕn件出示另一種的復(fù)式統(tǒng)計表） 分別將身高、人數(shù)、性別填入表頭相應(yīng)的位置。 ?。ㄉ脙墒謩澇鲆婚L方形） 師：對，它管這一大片（課件演示）?！ 煟赫f得很有道理?！ 煟耗闶钦f這一格它統(tǒng)領(lǐng)這上面一橫欄（課件演示）？你說得很正確，同樣的方法，這一格填什么？ 生：填性別?！ 煟赫f說你的理由。一格放三個詞條，看業(yè)我們必須先把分成三份（課件演示）?！ ∩簯?yīng)放在最前面一格。 ?。ㄕn件點擊）音效：這張表做得很簡潔，數(shù)據(jù)也沒問題，但身高、人數(shù)、性別這三個詞條要在表中顯示出來?！ 煟汉?，我們也試試年地，看去掉以后有沒有影響？（課件演示） 生：很好，更簡潔了！ 生：沒有影響統(tǒng)計的數(shù)據(jù)?！ 熞龑?dǎo)：觀察第一橫欄和第三橫欄?！ 煟耗阌惺裁春媒ㄗh？ 生：去掉一個?！ ≌n件演示：將兩表拼接在一起?！ 煟豪峡偨o我們提出了要求：只能用一張表?！ 榱烁涞匕研旅撘路龊?，我們趕緊把表給服裝廠的老部傳過去。（課件）
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