小學三年級語文回自己的祖國去課件【三篇】(參考版)
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 組()、坐()、喊()、夫()、貧() 祖()、座()、減()、天()、貪() 板書設計： 洋房、客廳、回自己的祖國去 (華羅庚) 熱愛祖國 舊金山海灣、為祖國盡力 。 。 。右邊是“咸”,不要寫成“成”?！ ∽?廣字頭要寫的稍大一點,要蓋住下面的“坐”字?！ ≈笇W生按筆順規(guī)則正確書空。(夫)、一天(舊)、分貝殼(貧) ?！ ≡?“作”字的單立人換成心字底就是“怎么”的“怎”?！ ∽?“坐”字加上廣字頭就是“座位”的“座”?！ ?3)匯報交流識記方法?！ ??！ ￠_火車認讀本課生字,詞語?！ ?你覺得華羅庚是個什么樣的人 (華羅庚是個不貪圖享受,熱愛祖國,一心報效祖國的科學家?！ ∷?、總結課文。他不嫌棄祖國的貧窮落后,立志為祖國貢獻自己的力量,他把祖國的進步發(fā)展放在第一位?！ ?重點理解句子： “不,把學識獻給自己的祖國,才有價值?！ ∪?、學習第6至11自然段。指名有感情地朗讀這句話,評價是否體現(xiàn)了華羅庚的心情。 “中國解放了!”這句話有什么含義 華羅庚在美國的生活過得怎樣從哪里可以看出 (他住著洋房,開著小汽車,日子過得很富裕,很舒適。ng,是“向著,對著”的意思?！ ?將自己不理解的地方畫記出來。今天我們的學習主要圍繞這兩個部分進行。) ,找出來。 第二課時 一、整體把握課文?！ ！ ?引導學生評價,注意正音,朗讀有困難的地方,集體幫助。課文中的生字和新詞大家都已經(jīng)認識了,把它們放到課文的句子中,小朋友們都會讀了嗎請再讀課文,把課文讀正確,讀流利?！ 〗夥?、驚異、堅定、敬佩、價值、貧窮、落后 認讀詞語,說說反義詞:驚異——(平靜)堅定——(動搖) 貧窮——(富裕)落后——(先進) 四、再讀課文,讀通課文?！ ?進一步鞏固認讀。 。 。 ?你們找到的是哪些字? 根據(jù)學生的回答貼出生字卡片?！ ?畫出課文的生字,借助課后生字表里的拼音讀準字音。 ,我們要學習的課文就是關于華羅庚的一個故事,板書課題：回到自己的祖國去 二、初讀感知。還擔任過多屆中國數(shù)學會理事長。1946年,在美國當教授?！ ∪A羅庚是中國現(xiàn)代數(shù)學家。另一個讀音是什么? hu225。(出示華羅庚肖像)板書:華羅庚指導讀多音字:華:做姓時讀hu224?！ 〗虒W時數(shù)：2課時 教學過程： 第一課時 一、故事導入?！ ！ ?流利,有感情地朗讀課文。激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 能力目標：正確,流利,有感情地朗讀課文。 小時候()和()激勵袁隆平爺爺研究水稻，他培育出了()水稻，大大地提高了()?！ ?1)多漂亮的花兒!() (2)多誘人的水果!() (3)“讓所有的人不再挨餓”成為他終身追求的目標。 他
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