高三上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇(參考版)
2024-12-07 02:27本頁(yè)面
【正文】 高三上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3篇 。既強(qiáng)化學(xué)生突出文采意識(shí)，又實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生作文水平。可以采取構(gòu)段練習(xí)。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來(lái)，按道德、親情、成長(zhǎng)等分類，做好素材的儲(chǔ)備。書寫規(guī)范端正清晰?！ ?qiáng)化良好寫作習(xí)慣養(yǎng)成：審題、立意、構(gòu)思、列提綱、成文。每次作文訓(xùn)練后經(jīng)過(guò)精批和略批，按照每次訓(xùn)練要求積累評(píng)講素材，然后用一節(jié)課評(píng)講，評(píng)講的重點(diǎn)是每次作文訓(xùn)練的要點(diǎn)，如第一次的要求是如何達(dá)到基準(zhǔn)分，評(píng)講內(nèi)容就是不走題、三基本(中心基本明確、語(yǔ)言基本通順、結(jié)構(gòu)基本完整)。本學(xué)年大約可以搞30次左右的定時(shí)作文訓(xùn)練?！ ∷摹懽鲝?fù)習(xí)計(jì)劃單列，貫穿高三階段教學(xué)始終?？醇m錯(cuò)本的時(shí)候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時(shí)記錄一些感想、體會(huì)，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問(wèn)題的原因，必要的時(shí)候還要回歸課本，澄清一些概念?？梢园炎瞿M題的時(shí)間放在上午9∶00到11∶30。? 調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時(shí)間。(4)注意對(duì)審題和扣題能力的培養(yǎng)。(3)錘煉幾篇成功的范文。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來(lái)，按道德、親情、成長(zhǎng)等分類，做好素材的儲(chǔ)備。3)準(zhǔn)備作文。2)重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容。1)看糾錯(cuò)本?！ ”倦A段復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 精練習(xí)題：安排每周一次模擬測(cè)試，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)練，評(píng)，看，糾錯(cuò)點(diǎn)、誤點(diǎn)，解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，逐步完善高考備考教學(xué)。 (三)教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度 綜合模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。要針對(duì)模擬測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏?！ ∪?、第三階段復(fù)習(xí)(20xx年3月下旬20xx年6月初)：綜合模擬訓(xùn)練階段 (一)教學(xué)指導(dǎo)思想： 要求以模擬測(cè)試的形式進(jìn)行考前練兵，及時(shí)反饋講評(píng)，鞏固知識(shí)，靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)。此階段也是學(xué)生自我查缺的階段?！ ∪缓螅镁x練習(xí)題進(jìn)行專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，精講精練，要求人人過(guò)關(guān)，重在激活舊知，再塑能力。(20xx年2月下旬至3月下旬) 專題九 選用、仿用、變換句式 計(jì)劃課時(shí)數(shù)6節(jié) 專題十 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 計(jì)劃課時(shí)數(shù)6節(jié) 專題十一 圖文轉(zhuǎn)換 正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法 計(jì)劃課時(shí)數(shù)6節(jié) 專題十二 識(shí)記文學(xué)常識(shí) 默寫常見(jiàn)的名句名篇 計(jì)劃課時(shí)數(shù)6節(jié) 專題十三 高考作文復(fù)習(xí)全攻略 計(jì)劃課時(shí)數(shù)12節(jié) 以上專題復(fù)習(xí)的基本模式： 在每一專題復(fù)習(xí)開(kāi)始之時(shí)，把近三年的高考題(相關(guān)的那一部分)展示給學(xué)生，要求每一位學(xué)生以實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)進(jìn)行自測(cè)，然后公布答案，講評(píng)典型答卷，分析考綱考點(diǎn)，使學(xué)生明確自己當(dāng)前的基礎(chǔ)水平，明確該專題的復(fù)習(xí)目標(biāo)，并且確定個(gè)體學(xué)生的訓(xùn)練重點(diǎn)，該規(guī)范的規(guī)范，該挖掘的挖掘，該拓展的拓展，從而確定該考點(diǎn)的敵情?！ ∑溆鄡?nèi)容是學(xué)生自讀為主，以拓寬知識(shí)面為目的。大約用兩周時(shí)間?！ ?三)教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度 。文言文中要求背誦的內(nèi)容一定要讓學(xué)生背熟?！ ?二)需要注意的問(wèn)題 。改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率?！ ｎ}三 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 計(jì)劃課時(shí)數(shù)6節(jié) 專題四 正確使用實(shí)詞 虛詞 計(jì)劃課時(shí)數(shù)12節(jié) 專題五 正確使用熟語(yǔ)(包括成語(yǔ)) 計(jì)劃課時(shí)數(shù)12節(jié) 專題六 辨析并修改病句 計(jì)劃課時(shí)數(shù)12節(jié) 專題七 擴(kuò)展語(yǔ)句 計(jì)劃課時(shí)數(shù)6節(jié) 專題八 壓縮語(yǔ)段 計(jì)劃課時(shí)數(shù)6節(jié) 二、第二階段復(fù)習(xí)(20xx年元月中旬20xx年3月下旬)： 專題復(fù)習(xí)階段 (一)教學(xué)指導(dǎo)思想 ，不可忽略不教。) 專題一：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音 計(jì)劃課時(shí)數(shù)為12節(jié)。(20xx年10月下旬至20xx年元月中旬) 依托第一至第五冊(cè)的教材，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)?！ ∽詈罂梢哉乙粌善容^典型，設(shè)題比較規(guī)范
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