高三上語文教學(xué)計劃3篇-預(yù)覽頁
【正文】 見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。第三輪復(fù)習(xí)從五月初到高考，主要目的是提高應(yīng)用能力?！ ”酒诘闹攸c在第二輪和第三輪復(fù)習(xí)。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。近兩年來，語言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點在閱讀能力、語言表達(dá)和作文這三個方面?！ 。唧w做法是，每周早自習(xí)時間測試教材一冊書的內(nèi)容。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生?！ 「呷险Z文教學(xué)計劃篇二： 新的學(xué)期，新的開始，新的奮斗，新的希望。他們基礎(chǔ)可以，但欠缺語文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識?！ 姹磉_(dá)能力較差，主觀題作答及作文中多錯別字和病句?！ 《?、教學(xué)目的和要求 本學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文知識和語言表達(dá)的有關(guān)知識及文學(xué)常識和名句名篇背誦?！ 《?、教學(xué)措施和方法 向45分鐘要質(zhì)量?！ ?)多開展學(xué)習(xí)競賽活動，獎勤罰懶，在比賽中提出問題，引起學(xué)生注意?！ ∽⒁膺m時開展一些豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)熱情。 三、重點難點突破 選好配套資料，以考點為專題組織教學(xué)內(nèi)容?！ 「鞣N命題角度典型實例導(dǎo)入歸納知識要點、弄清高考命題角度典型例題訓(xùn)練評講點撥解題思路、歸納做題方法遷移訓(xùn)練(包括高考試題未出現(xiàn)的命題角度試題)。鎖定每個題目的研讀區(qū)間，探究答案。評講時，一要注意突出重點。即作文指導(dǎo)與訓(xùn)練分成幾個相對獨立的板塊(即系列化)，穿插于各項專題復(fù)習(xí)之間，每次訓(xùn)練要保證相對集中的時間對某一板塊進(jìn)行整體指導(dǎo)(即系統(tǒng)化)?！ ∧瑢懹迷诿抗?jié)課課前檢查。改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。古詩詞與文言文中要求背誦的內(nèi)容一定要讓學(xué)生背熟。(20xx年8月10月下旬) 本冊以第五、六單元為重點進(jìn)行教學(xué)?！ 〉诹鶈卧何难晕慕虒W(xué) 重點：首先要落實新課教學(xué)中的重點實詞、虛詞、句式、詞類活用、一詞多義、古今異義等。 第一單元至第四單元：現(xiàn)代文教學(xué)(大約兩周時間) 重難點：1)理解，包括(1)理解文中重要詞語的含義。(3)歸納內(nèi)容要點，概括分析中心意思。(2)評價文章的中心及思想。重點突出是指強(qiáng)調(diào)對具體內(nèi)容加以概括時易出現(xiàn)的誤區(qū)，對抽象內(nèi)容加以闡發(fā)時易出現(xiàn)的盲點。(每個專題復(fù)習(xí)精選一至兩套題，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，促使學(xué)生記憶知識、落實掌握、要求學(xué)生建立錯題集，為第三輪復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)要堅持以人為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。第一單元社科文部分，可用做高三閱讀題的形式去處理。(20xx年元月中旬至2月下旬) 重點處理第四單元：文言文?！ Ｒ蟛⒁龑?dǎo)學(xué)生既要做題，又要思考，在訓(xùn)練中，充分發(fā)揮學(xué)生的才智和主體參與意識，師生共同總結(jié)出解題的技巧、方法和規(guī)律?！ ?二)需要注意的問題 ，規(guī)范練習(xí)，提高考生的應(yīng)試能力，培訓(xùn)解題技巧。(20xx年3月下旬20xx年6月初) 復(fù)習(xí)主要抓重點，釋難點?！ ?qiáng)化弱項：堅持走學(xué)生路線。語文復(fù)習(xí)的沖刺階段應(yīng)該在基礎(chǔ)類和識記類內(nèi)容的復(fù)習(xí)上落實。(2)從不同的角度設(shè)計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要仔細(xì)地審題，對題目內(nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有分量。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)。 堅持每周定時作文訓(xùn)練。有講有寫，不再進(jìn)行專題復(fù)習(xí)?！ ∈崂硭枷牒蜕畹姆e累，從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。分期進(jìn)行山水有情擬人法、詞句立骨吟詠法、妙筆生花比喻法、音韻鏗鏘整句法、小標(biāo)題炫示法、先聲奪人題記法等文采方法訓(xùn)
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