蘇教版三年級(jí)上冊語文練習(xí)三教案范文(參考版)
2024-12-07 01:39本頁面
【正文】 ?！ ?2)把秋天的景物畫下來。(板書：豐收、歡樂) 學(xué)生合作，配樂朗讀全文?！ 煟呵锾斓挠赀€吹起了金色的小喇叭，告訴人們——(生：冬天到了)還有誰也聽到這個(gè)消息了? (7)師引讀第四自然段?！ 〖t紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天風(fēng)的涼爽?！ 煟耗阆矚g秋雨的顏色還有其他的原因嗎?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中被藝術(shù)化了的語句) (5)學(xué)生匯報(bào)，師隨機(jī)出示下列句子，并知道朗讀、品味。 師：秋雨的顏色可真多呀!你們看! (2)可見展示：(填一填、讀一讀) ()的銀杏樹()的楓樹()的田野 ()的果樹()的菊花 (3)口頭練習(xí)填寫，指名讀，齊讀?！ 〗M織學(xué)生班上匯報(bào)，教師相機(jī)點(diǎn)撥，朗讀體會(huì)。 組織學(xué)生對(duì)剛才的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)(總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提自己的建議) 三、自主學(xué)習(xí)，理解感悟 師：請同學(xué)們快速瀏覽一遍課文，思考一個(gè)問題：課文是從哪幾個(gè)方面寫秋天的雨的? (同桌交流，再指名匯報(bào)，師適時(shí)板書：顏色、氣味、聲音。秋天的雨是美好的，神奇的，又是令人陶醉的。 教具準(zhǔn)備：收集樹葉或者圖片(如銀杏葉)，錄音機(jī)，磁帶，課件等?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：體會(huì)秋天的美好，感受課文的語言美?！ ∽x懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好?！ W(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加熱、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語?！ ?六)板書設(shè)計(jì) 最新蘇教版三年級(jí)上冊語文練習(xí)三教案范文5 教材分析 這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天，課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的情景?！ ≈笇?dǎo)朗讀課文?！ ∽x了這篇課文之后，你知道了什么? (三)研讀課文 指名讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ 〗裉欤覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一篇介紹孫中山先生少年時(shí)候?qū)W習(xí)生活的課文?！ 〗虒W(xué)步驟： (一)導(dǎo)入 (出示孫中山先生的畫像)這位偉人，大家認(rèn)識(shí)嗎?他就是近代偉大的民主革命家孫中山先生。按照“閱讀提示“的要求獨(dú)立閱讀課文，把握課文的`主要內(nèi)容?！ ?四)朗讀欣賞，升華情感 課文中那些語句給你留下深刻印象，找出來讀給同學(xué)聽，說說為什么? (五)聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸 說說因?yàn)槟愕暮脝柣虿缓脝枺玫搅四男┮嫣幓驌p失? 最新蘇教版三年級(jí)上冊語文練習(xí)三教案范文4 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字?！ ≡趯W(xué)生提問時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生分析哪些問題是重要的，哪些問題不重要?！ ⊥ㄟ^同學(xué)們的反映：高聲念書、嚇呆了、鴉雀無聲體會(huì)同學(xué)們震驚、害怕的心情，以及當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。 通過指名讀、開火車、擂臺(tái)賽等方式檢查識(shí)字情況?！ ?二)初讀課文，整體感知 自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 查找資料，收集有關(guān)孫中山的故事。先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，遇到不明白的問題動(dòng)腦筋思考，自己解決不了的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1