紅河谷音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(參考版)
2024-12-07 01:24本頁(yè)面
【正文】 它回顧了人們艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，同時(shí)也是對(duì)美好生活的向往。今天，我們就來(lái)欣賞并學(xué)唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的加拿大民歌《紅河谷》。加拿大人說(shuō)：“我們國(guó)家雖然沒(méi)有悠久的歷史，但又豐富多彩得地理”加拿大風(fēng)景非常優(yōu)美?！ 煟和瑢W(xué)們對(duì)加拿大還有哪些了解和認(rèn)識(shí)？ 生：移民國(guó)家，英法后裔；森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等。 ?。?）啟發(fā)學(xué)生理解該旋律與歐洲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的聯(lián)系。理解歐洲移民后裔的音樂(lè)特點(diǎn)。 欣賞歌曲《拉庫(kù)卡拉查》，體會(huì)墨西哥民族音樂(lè)風(fēng)格及與拉美音樂(lè)風(fēng)格的不同?！ ⊥卣寡由臁 煟何覀冞@節(jié)課學(xué)習(xí)的是加拿大民歌，欣賞的墨西哥的民歌，那請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們自己國(guó)家的民歌，好嗎？ 四、課堂小結(jié) 師：希望同學(xué)們通過(guò)這首歌曲的學(xué)習(xí)，更加珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)家園，報(bào)效祖國(guó)！今后加深對(duì)民族音樂(lè)的了解和認(rèn)識(shí)，把我們的民族音樂(lè)發(fā)揚(yáng)光大！ 紅河谷音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)唱歌曲《紅河谷》，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。那里的人們勤勞勇敢、熱情好客，期待著世界各國(guó)朋友的光臨。） 師：《紅河谷》既表現(xiàn)了對(duì)美好生活的向往也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情，現(xiàn)在我們一起帶著這首歌曲所表達(dá)的情感，用中速、抒情地跟著伴奏完整的演唱一遍。所以我們用稍快的速度演唱這首歌曲時(shí)，建議用富有彈性的聲音演唱?！ 煟合旅嬗蒙钥斓乃俣葋?lái)演唱。同時(shí)，也表現(xiàn)了勞動(dòng)人民那種樸實(shí)無(wú)華、感情真摯而深沉的性格特點(diǎn)。首先用稍慢的速度來(lái)演唱?！ 煟捍蠹夷３牟诲e(cuò)，下面我們把歌詞加入到旋律中，跟著音樂(lè)來(lái)演唱這首歌曲。 師：現(xiàn)在我們看這首歌曲是什么拍子？ 師：4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？ （強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱） 師：最后一拍是弱拍，這首歌曲第一小節(jié)只有一拍，在小節(jié)線的左側(cè)也就是最后一拍，而最后一小節(jié)有三拍，首尾相加是一個(gè)完全小節(jié)，這叫弱起小節(jié)?！ 煟汉?jiǎn)介歌曲：《紅河谷》是流傳在北方紅河一帶的民歌，它主要表現(xiàn)了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒(méi)的荒原變成了人們生活的家園?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：一系列問(wèn)答，使各學(xué)科間的知識(shí)融會(huì)貫通。加拿大不僅有著秀麗的自然
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