紅河谷六年級音樂教案(參考版)
2024-12-06 01:12本頁面
【正文】 集體練習(xí)(讀一讀，拍一拍) (設(shè)計(jì)意圖：此條練習(xí)與歌曲 。⑶.根據(jù)拍號和第一小節(jié)，講授弱起小節(jié)。 (設(shè)計(jì)意圖：一系列問答，使各學(xué)科間的知識融會(huì)貫通。加拿大不僅有著秀麗的自然景觀和豐富的資源，而且還有很多膾炙人口的歌曲。森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等?！ ?設(shè)計(jì)意圖：從多媒體播放的音樂風(fēng)光片中可以看到，遼闊的草原洶涌的江河、楓葉國旗以及多倫多電視塔，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識說出正確答案——加拿大，此時(shí)背景配樂為加拿大民歌《紅河谷》，為下面的欣賞及學(xué)唱作鋪墊。教學(xué)過程： 課前準(zhǔn)備 播放《紅河谷》音樂片段，營造一種音樂氣氛，讓學(xué)生聽著音樂走進(jìn)課堂，為導(dǎo)入新課作鋪墊。 知識與技能 ?、艑W(xué)唱歌曲《紅河谷》，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱?！ ∵^程與方法 ?、旁隗w驗(yàn)中學(xué)唱歌曲，感受歌曲風(fēng)格與特點(diǎn)。通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，同學(xué)們從中學(xué)到了什么?生答?！ ?2)師：剛才同學(xué)們說出了幾首加拿大民歌，那同學(xué)們想想我們自己國家的民歌有哪些? 生：江蘇民歌《茉莉花》、四川民歌《太陽出來喜洋洋》、山東民歌《沂蒙山小調(diào)》等。師生一起跟隨音樂指揮歌曲。“上”的意思是向上方劃弧線，最后回到指揮原點(diǎn)。“下”是四四拍第一下手心向下，向地面來拍，“里”是右手向你自己身體內(nèi)側(cè)劃弧線運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在我們一起來打一下4/4拍的指揮手勢。右邊點(diǎn)一下作為第三拍?！ ≈笓]圖示(播放微視頻) 優(yōu)選教育資料 師：剛才大家唱得不錯(cuò)，你們相當(dāng)指揮家嗎?接下來我們學(xué)習(xí)四四拍指揮圖示，請大家先觀看視頻(播放視頻) 播放微視頻：下面我們學(xué)習(xí)四四拍指揮圖示，伸出你們的雙手，我們先從上往下劃一條直線作為第一拍。 師：大家模唱的不錯(cuò)，下面我們把歌詞加入到旋律中，跟著音樂來演唱這首歌曲?！ W(xué)生隨教師模唱曲譜，體會(huì)在什么地方做換氣處理? 學(xué)生輕聲演唱曲譜。(播放微視頻) 教師范唱曲譜?！ ?yōu)選教育資料 師：下面咱們用“l(fā)u”來哼唱這首歌曲旋律，師彈琴，學(xué)生哼唱曲譜兩遍。師：簡介歌曲：《紅河谷》是流傳在北方紅河一帶的民歌，它主要表現(xiàn)了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園、發(fā)展城市，最終將野牛出沒的荒原變成了人們生活的家園。今天，我們就來欣賞并學(xué)唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的加拿大民歌《紅河谷》。加拿大人常說：“我們國家雖然沒有悠久的歷史，但有豐富多彩的地理”加拿大風(fēng)景非常優(yōu)美。加拿大是世界上海岸線最長的國家。森林資源、水資源、礦產(chǎn)、漁業(yè)、新聞紙等?！ 煟簩α?，楓葉是加拿大的國樹，中國的第一高塔是東方明珠，堪稱是世界上最高的 優(yōu)選教育資料 塔，也是世界上最高的獨(dú)立式建筑物，從高處眺望，可以游覽最完整的都市風(fēng)光?！ ?2)掌握4/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲《紅河谷》，理解歐洲移民后裔的音樂特點(diǎn)。 樂于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂的民族風(fēng)格，喜愛美洲、拉丁美洲民族音樂。因此，我們在演唱音樂作品時(shí)應(yīng)該先認(rèn)真分析作品，格外注意音樂要素的運(yùn)用，這樣才能正確地演唱歌曲?！ ∪⑼卣箤W(xué)習(xí)，今天我們學(xué)了兩種演唱形式，齊唱和合唱，接下來我們來欣賞一下重唱的魅力。師：同學(xué)們體會(huì)得很好!合唱利用聲部的穿插以及襯托給音樂作品增添了變化，增加了音樂作品的厚度，豐富了音樂作品的表現(xiàn)力。 師：聆聽另一個(gè)版本的《紅河谷》，體會(huì)一下和之前聽到的有什么不同(可給出齊唱、重唱、合唱三個(gè)選項(xiàng))?生：這是用合唱形式演唱的?！都t河谷》合唱版。生：按要求演唱。 師：同學(xué)們想一想，咱們要用怎樣的速度和力度，來表現(xiàn)出這種優(yōu)美抒情略帶傷感的情緒呢?咱們來做個(gè)小試驗(yàn)吧!試想兩種情境，用兩種速度來演唱《紅河谷》，一種是中速，另一種是稍快。⑦跟伴奏背唱歌曲。⑤教師彈伴奏，學(xué)生分成兩組，一組唱詞，一組唱譜。③教師邊彈伴奏邊演唱歌詞，學(xué)生演唱歌譜?！ 、俑處熞黄疬B貫演唱歌譜，換氣位置準(zhǔn)確(只彈旋律)。)生：手打節(jié)奏，視唱?！ 煟簭椥傻谝粋€(gè)音，當(dāng)學(xué)生唱到第四句時(shí)，教師加入，幫助學(xué)生找音準(zhǔn)?！ 煟含F(xiàn)在
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