精選美術(shù)教案模板合集八篇(參考版)
2024-12-07 01:24本頁(yè)面
【正文】 ?！ ∮變鹤鳟?，教師巡回輔導(dǎo)?！ 煟寒嫾沂窃鯓赢嫻?？用的是什么方法和材料？作品中使用了幾種顏色？你看到最多的是什么樣的筆觸？你覺(jué)得小狗的什么地方被畫得仔細(xì)逼真且和真實(shí)的狗很接近？什么地方被畫得簡(jiǎn)單些且只是用簡(jiǎn)單的筆觸勾畫一下？畫家為什么要這樣作畫？這樣畫有什么好處？ 教師小結(jié)： 畫家筆下的狗，是用中國(guó)畫的形式表現(xiàn)出來(lái)的，它們靈性十足，非常討人喜歡?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 通過(guò)”福娃”認(rèn)識(shí)畫家的姓名。 教學(xué)準(zhǔn)備： 國(guó)畫繪畫工具和材料。 教學(xué)重點(diǎn)：感受作品的線條美和造型美?！ ∈帐芭c整理 美術(shù)教案篇8教學(xué)目標(biāo)： 欣賞作品中的鮮明風(fēng)格，感受畫家在作品中所表現(xiàn)出的線條及造型美?！ 。?）師生總結(jié)梳理 動(dòng)手練習(xí)： 運(yùn)用色彩的對(duì)比為一幅年畫配色。在學(xué)習(xí)色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比，用強(qiáng)烈的對(duì)比色來(lái)表現(xiàn)生活，是小 學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問(wèn)題，兒童喜愛(ài)用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色來(lái)畫畫，有時(shí)畫的好，有時(shí)畫 的不好。 C、談校園的色彩，師引導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜校園美的教育?！ 。?）欣賞和分析 A、欣賞民間年畫，談一談運(yùn)用了哪些對(duì)比色？說(shuō)一說(shuō)你有什么新的感受?！ 。?）師出示色彩的對(duì)比圖片課件?！ ：總結(jié)歸納：在色相環(huán)中，距離較遠(yuǎn)的兩種顏色，相互對(duì)比產(chǎn)生的視覺(jué)效果更強(qiáng)烈?！ ：鄰近色對(duì)比：在色環(huán)040度的顏色如：紅橙 橙黃 黃綠 綠藍(lán) 藍(lán)紫 紫紅 特點(diǎn)：統(tǒng)一，色彩富于變化、柔和、過(guò)渡自然 c：對(duì)比色對(duì)比：在色環(huán)上0180 度的顏色對(duì)比?！ ∽屑?xì)觀察色環(huán)表并思考：你知道如果將兩種或兩種以上的色彩進(jìn)行對(duì)比，會(huì)產(chǎn)生哪種視覺(jué)效果呢？選兩種顏色進(jìn)行對(duì)比，根據(jù)它們?cè)谏喹h(huán)上的位置，看看其中有什么樣的規(guī)律？ a：同類色對(duì)比：同一色相的顏色對(duì)比 如：大紅、深紅、朱紅、粉紅等 特點(diǎn)：色相相同，個(gè)性差異小，對(duì)比效果極弱。我們稱兩個(gè)相互作為補(bǔ)色 的顏色為對(duì)比色?！ 。▽W(xué)生：五顏六色，五彩繽紛，色彩斑斕等） 這說(shuō)明了我們的世界充滿了色彩，色彩無(wú)處不在，色彩是我們的生活更有生機(jī)，活力?！ 〗虒W(xué)意圖：在老師的引導(dǎo)下，從舊知冷暖色擺色環(huán)游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣，從視覺(jué)感知到理性感悟?qū)Ρ鹊谋憩F(xiàn)力過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、探究、發(fā)現(xiàn)對(duì)比色的表現(xiàn)力，師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新知?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教師：計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備、紙、色筆等?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：從感受色彩對(duì)比以及產(chǎn)生美的效果，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩美的表現(xiàn)力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生正確表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)，提高學(xué)生畫色彩畫的興趣。有些家長(zhǎng)問(wèn)老師孩子的成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗?，有部分原因就在這里，所以我認(rèn)為在原雕塑自己形象的基礎(chǔ)上改為雕塑同桌的形象，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和關(guān)心他人的情感，而不是只活在自己的世界里。教與學(xué)真的是需要花一番工夫去研究的，不能把全部的知識(shí)都通過(guò)教師交給學(xué)生，要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去尋找他們想要的東西?！ ∷?、小結(jié)： 用展覽的形式將學(xué)生作品共同分享，體會(huì)是否挖掘了內(nèi)心的情感和突出了自己的外形特征?！ ∪⒉贾米鳂I(yè)： 利用小鏡子觀察自己的五官、臉形、發(fā)型特點(diǎn)，并結(jié)合自己的性格，從不同角度選一自我感覺(jué)最美、最酷的造型，可結(jié)合漫畫的表現(xiàn)手法，為自己畫一張生動(dòng)的畫像。二、用突出的手法，增強(qiáng)特征部分的對(duì)比強(qiáng)度和刻畫力度，或用削弱非特征部分強(qiáng)度的方法，突出特點(diǎn)，也就是要有主次之分，不處處夸大?！ ∫陨衔覀兞私饬俗约旱哪?，怎樣去表現(xiàn)才讓人過(guò)目不望，印象深刻？先看看馮小剛、陳佩斯、宋丹丹的相片，每看一位都讓學(xué)生講出他（她）的五官特征、臉型及發(fā)型特征，講完后再讓學(xué)生看明星的漫畫像，通過(guò)漫畫像證實(shí)學(xué)生分析的正確與否?？纯?、摸摸自己的鼻子，它是什么樣子?高鼻、塌鼻、瘦鼻、肥鼻、長(zhǎng)鼻、短鼻、勾鼻等等 ?。┫旅嫖覀円黄鹂纯醋约旱拇叫?，有平嘴、大嘴、小嘴、上厚嘴、下厚嘴……無(wú)論那種嘴，老師都希望它的嘴角永遠(yuǎn)是向上提的，因?yàn)檫@說(shuō)明我們永遠(yuǎn)在微笑。長(zhǎng)眉、短眉、濃眉、淡眉、平眉、上挑眉、下垂眉……等 ?。ㄋ模┭劬ο袷鞘裁茨?？眼鏡是心靈的窗子，人的豐富的感情世界都靠這扇窗子來(lái)展示。請(qǐng)同學(xué)們用小鏡對(duì)照自己的臉形，找出自己更靠近哪一種？ ?。ㄈ┟济俏覀兡樕系囊坏捞烊黄琳?，
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