【正文】 【精選學(xué)期教學(xué)計劃匯總九篇】 ?！　∑谀┌嘀魅喂ぷ骺己??！　∑谀?fù)習(xí)交流。　　13年級數(shù)學(xué)智多星比賽?！　⌒?、班報刊出?！　懽譁y試?！　〉?16周：校排球賽?！　〉?14周：“偉大的民族精神”演講賽?！　〉?12周：校報、班報刊出?！　〉?0周：“我會生活”系列活動匯報?！　〉?周：校報、班報刊出?！　c祝“三八”婦女節(jié)。　　做好校簿、校服征訂工作?！　〉?周：假日活動開始。學(xué)期教學(xué)計劃 篇9　　第2周：五項競賽開始?！　。?、像科學(xué)家一樣工作，本單元主要向?qū)W生介紹著名科學(xué)家的故事，教育他們向科學(xué)家那樣工作。這一單元將引導(dǎo)他們?nèi)⒓佑嘘P(guān)太陽、月亮、星體的觀察、研究活動?！　。场ⅰ坝钪妗笔窍?qū)W生們打開的第三個窗口?！　∷?、各單元主要目標(biāo)、要求　?。?、風(fēng)格各異的建筑，認識常見的建筑及其結(jié)構(gòu)，建筑物的審美。在這一冊《科學(xué)》教材里，學(xué)生將學(xué)習(xí)風(fēng)格各異的建筑、奇妙的人體、有序的生態(tài)系統(tǒng)、宇宙與航天技術(shù)、像科學(xué)家一樣工作五個單元。通過前面三年來的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)經(jīng)歷了許多典型的觀察、研究、認識周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進行重點培養(yǎng)。不是說孩子是天生的探究者嗎？所以我們要創(chuàng)造更多的機會，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因為興趣是最好的老師。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，這一屆學(xué)生比較活潑，生性好動，好奇心強?！　∶看卧露瓤荚嚭?，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平?！　≌J真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案?！　〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。做好器材的登記，使用，保管工作?！　∥?、本期教材重點、難點　　重點、難點（1）各大洲的地形特征和氣候特征；　?。?）幾個大國的人文特征.　　六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施　　積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件?！　≌J真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐?！　∪?、本冊教材分析　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征．第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點．　　四、本期總體教學(xué)目的要求　　抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。世紀學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。學(xué)期教學(xué)計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。　　，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　?、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！　?，發(fā)展空間觀念?！　?、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線?！　?、射線和線段，知道它們的區(qū)別?！　?，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)　　，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)?？倧?fù)習(xí)。統(tǒng)計。平行四邊形和梯形。角的度量。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識?！　≡谟脭?shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題。　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會一些簡單的作圖方法。因此，這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。本冊這些知識的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能，進一步發(fā)展數(shù)感。 在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，除數(shù)是兩位數(shù)的除法?！　《⒔滩姆治觥　∵@一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。　　，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)?！　?，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！　?。講讀課文兩到三課時，自讀課文一到兩課時?！　〗M織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。每周按要求完成一至二次練筆?！　∽崟鴮?。除課堂作文外，鼓勵學(xué)生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系?！　￠_展課前五分鐘閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生積累、表達與交流的能力。根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。　　二、教學(xué)措施　　以語文課程目標(biāo)為工作指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透情感教育，思想教育，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探索。　　目標(biāo)是：讓學(xué)生逐步接觸、了解我國古代優(yōu)秀的文化。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。rdquo。rdquo?！　〉谖鍐卧和拞卧！　∧繕?biāo)是：了解小說的一般特點和有關(guān)知識，了解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的?！　∧繕?biāo)是：了解寫景文章的特點，學(xué)會寫景的方法(抓住景物的特征，合理安排寫景的順序)，欣賞作品準(zhǔn)確生動的語言。進一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。　　目標(biāo)是：健康的感情、正確的人生態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心?！　∧繕?biāo)是：喚起學(xué)生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展實踐活動。每單元安排一兩次?！　懽旨邪才帕?次，內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)正楷字，初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習(xí)結(jié)合課后amp。中也有適當(dāng)安排?！　】谡Z交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后amp。rdquo。　　寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。學(xué)期教學(xué)計劃 篇5　　一、教材分析：　　本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文(標(biāo)*號)14課?！　≌J真搞好中考總復(fù)習(xí)?！　。ズ米鳂I(yè)練習(xí)?！　?，利用課余時間培優(yōu)輔后，力爭整體提高?！　。绕涫且獋浜脤W(xué)生?！　≈匾晫W(xué)生思維能力的發(fā)展?！　　７e累豐富的文言篇章，對提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和寫作能力也非常有幫助。常用文言詞語、句式是學(xué)習(xí)的重點。學(xué)習(xí)本單元，要求進一步提高閱讀文言文的能力；了解《左傳》等的有關(guān)常識；初步感知并分析詩中的藝術(shù)形象，能夠大體了解作者塑造形象、抒發(fā)感情的方法；感受作者的政治信念、生活理想和人生追求，進一步增強