精選學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三篇(參考版)
2024-12-07 01:23本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校安全財(cái)產(chǎn)節(jié)能大檢查。 班級(jí)自主管理檢查通報(bào)?！ ∽珜?xiě)工作總結(jié)、教育論文。 撰寫(xiě)學(xué)生寄語(yǔ)。 元月份（綠色環(huán)保宣傳月） 第五次班主任工作會(huì)議?！ ○B(yǎng)成教育月小結(jié)?！ “嗉?jí)自主管理檢查通報(bào)?！ ×疂嵔逃秊橹黝}：故事大王（1—3年級(jí)）及演講比賽活動(dòng)（4—6年級(jí)）。 第四次班主任工作會(huì)議?！ ∈路荩萍蓟顒?dòng)月） 教育視導(dǎo)?！ ○B(yǎng)成教育月小結(jié)?！ “嗉?jí)自主管理檢查通報(bào)。教育月檢查及通報(bào)。（班級(jí)自主管理經(jīng)驗(yàn)交流） 師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，自主管理研討及評(píng)比活動(dòng)?！ ∈辉路荩ㄎ拿鞫Y貌教育月） 開(kāi)展文明禮貌教育系列活動(dòng)?！ ○B(yǎng)成教育月小結(jié)?！ “嗉?jí)自主管理檢查通報(bào)。教育月檢查及通報(bào)?！ ×疂嵔逃盗谢顒?dòng)。 第二次班主任工作會(huì)議。 十月份（愛(ài)國(guó)主義教育月） 開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng)。 1養(yǎng)成教育月小結(jié)?！ “嗉?jí)自主管理檢查通報(bào)?！ 〉谝黄诤诎鍒?bào)，主題：安全教育?！ ≌匍_(kāi)第一次班主任工作會(huì)議。文明禮儀活動(dòng)。安保文明學(xué)習(xí)小組建設(shè)。認(rèn)真做好學(xué)生收心工作?！ ￠_(kāi)展班級(jí)自主管理。 本學(xué)期，將通過(guò)班級(jí)博客評(píng)比的方式進(jìn)一步促進(jìn)各班加強(qiáng)班級(jí)博客的建設(shè)和完善，使這個(gè)新的教育平臺(tái)更好地服務(wù)于教學(xué)和教育工作。班級(jí)博客它還記錄著孩子們的成長(zhǎng)足跡。新型的交流平臺(tái) 更便于師生的交流，拓展了傳統(tǒng)學(xué)校教學(xué)的空間和時(shí)間結(jié)構(gòu)?！ ∵M(jìn)一步完善班級(jí)空間?！ 。?）要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，建立學(xué)校安全防范機(jī)制。 ?。?）建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，利用廣播、網(wǎng)站、板報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育，積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護(hù)能力。 ?。?）切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《值周、樓道安全值日管理辦法》。四是繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷豐富廣播欄目，力爭(zhēng)打造出一至兩個(gè)精品欄目。二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力和航標(biāo)。少先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性研究。學(xué)期末，形成文字材料，上交政教處存檔。學(xué)期期間，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)育人推廣。每周對(duì)其進(jìn)行一次個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)待“六類(lèi)學(xué)生”特別關(guān)愛(ài)“四個(gè)一”活動(dòng)，即：每天對(duì)其說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的話(huà)?！叭齻€(gè)一樣”，即：“對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣”，“對(duì)待工作要像對(duì)待家事一樣”，“對(duì)待同事要像對(duì)待親人一樣”。在具體的教育教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生對(duì)工作要樹(shù)立“三心”，即：“愛(ài)心、耐心、信心”?！睉?yīng)成為我們每個(gè)教師的座右銘。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)做好“六類(lèi)”學(xué)生的工作（“六類(lèi)學(xué)生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三學(xué)困生”、四是“貧困生”、五是“單親家庭學(xué)生”、六是“留守學(xué)生”）。我們要通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)共同探討教育經(jīng)驗(yàn)、暢通學(xué)校、家庭社會(huì)的共創(chuàng)渠道，并積極拓展新的家校溝通方式，營(yíng)造激勵(lì)向上、民主平等、和諧發(fā)展、家校合力的教育氛圍。要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“班主任培訓(xùn)、舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等，使班主任在班級(jí)管理中能耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作?！ “嘀魅卧趯W(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，可以這么說(shuō)，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班主任。學(xué)校將進(jìn)一步修訂完善“流動(dòng)紅旗”評(píng)比考核辦法。班主任交給小組長(zhǎng)工作方法，進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育
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