【摘要】琵琶行優(yōu)質(zhì)課教案 琵琶行優(yōu)質(zhì)課教案,一起來看看吧。 琵琶行優(yōu)質(zhì)課教案 教學目標 1、通過誦讀,品味詩歌 2、學習、欣賞作者語言文字再現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)手法。 3、通過對人物身世命運的分析,解...
2024-12-07 01:04
【摘要】《琵琶行》教案 《琵琶行》教案篇1教學重點: 分析作者和琵琶女的身世,理解體會“同是天涯淪落人”。 一、導入: 上節(jié)課講到:琵琶女的不僅僅是單純的應約表演,更是在借助音樂來...
2024-12-06 01:13
【摘要】《琵琶行》優(yōu)質(zhì)教學設計 教學目標 知識與能力: 1、欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù), 2、了解運用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。 3、認識封建社會造...
2024-12-06 01:16
【摘要】第一篇:《琵琶行》教案 《琵琶行》教案 (一)導入新課 課前我們欣賞的是琵琶彈奏《琵琶語》。聽著,看著,我們沉浸在美妙的旋律之中,陶醉了。這就是音樂帶給我們的共鳴,音樂的的魅力。一千多年前,一個...
2024-10-13 15:33
【摘要】第一篇:教案琵琶行 《琵琶行》教案 【教學目標】 1.欣賞詩中運用比喻,形象描寫音樂的語言藝術(shù),了解運用環(huán)境渲染氣氛烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。 2.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫...
2024-10-10 18:11
【摘要】琵琶行(第二課時)一、[教學目標]1、知識與能力:體會白居易詩歌意境,品味作者高超的音樂描寫藝術(shù)2、過程與方法:誦讀、理解、鑒賞、比較。3、情感態(tài)度和價值觀:激發(fā)學生對美好音樂的向往與熱愛,領會作者的情感里的人性美。二、[教學重難點]1、重點:分析白居易高超的音樂描寫藝術(shù)
2024-08-15 10:16
【摘要】《琵琶行》教學設計一、教學目標:1.有感情的誦讀詩歌并背誦詩歌第二段。2.欣賞詩中運用描寫音樂的語言。3.品味詩歌意境,體會作者所表達的思想感情。二、教學重難點:1.教學重點:賞析詩中的音樂描寫。2.教學難點:引導學生抓住主旨句,體會作者的思想感情。三、課時安排:2課時四、教學步驟:第一課時教學目標:1.有感情的誦讀詩歌并背誦詩歌第二段。
2024-08-15 17:38
【摘要】白居易《琵琶行》教案 白居易《琵琶行》教案1 一、創(chuàng)設情境,導入課文 師:請同學們先欣賞一段視頻。(播放經(jīng)過編輯的《江南煙雨琵琶行》視頻及解說詞) 師:視頻中提到的詩人是誰...
2024-12-06 22:47
【摘要】第一篇:《琵琶行》精品教案 《琵琶行》、并序 教學目標: 1、了解白居易及相關(guān)知識。 2、朗讀詩歌,掌握詩歌內(nèi)容,把握詩人情感內(nèi)涵。 3、研習文本,較為準確地理解和把握詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 ...
2024-10-13 14:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 琵琶行朗讀|琵琶行課文原文 潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。 醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)...
2025-04-04 06:19
【摘要】第一篇:《琵琶行》(節(jié)選)教案 《琵琶行》(節(jié)選)教案 教學目標: 教學準備:教學過程 一、導入: ,老師特別喜歡古典詩歌,剛才大家課前背誦了幾首古詩,老師聽得意猶未盡,還想聽! (生背)...
2024-10-13 15:30
【摘要】第一篇:《琵琶行》教案 【精選】《琵琶行》教案4篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《...
2024-10-13 15:29
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第7頁共7頁 白居易《琵琶行》教案設計 1學習、欣賞以語言文字再現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)手法。 2體會對琵琶女身世的無限同情和共鳴...
2025-04-15 03:27
【摘要】《琵琶行》說課稿 《琵琶行》 。《琵琶行(并序)》是人教版《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3第二單元的一篇講讀課文。本單元是在必修2《詩經(jīng)》、魏晉南北朝詩歌鑒賞的基礎上,進一步培...
2024-12-06 01:20
【摘要】1《琵琶行》實用教學教案第1課時二、作者簡介白居易(772—846)字樂天,號香山居士,今陜西渭南人。早年熱心濟世,強調(diào)詩歌的政治功能,并力求通俗,與元稹積極倡導“新樂府運動”,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,是新樂府運動的倡導者。所作《新樂府》、《秦中吟》,“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”,與
2024-11-28 15:59