琵琶行-優(yōu)秀教案(參考版)
2025-08-07 17:38本頁面
【正文】 。具體說來：出自京都：自言本是京城女——我從去年辭帝京才華出眾：名滿京都女藝人——才華橫溢大詩人落魄失意：年老色衰嫁商人——直言相諫貶江州5． 總結(jié)歸納，把握主題：學(xué)生繼續(xù)通過小組合作討論，老師總結(jié)歸納。③ 作者在這樣的心境下最大的感慨是什么？明確：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 “楓葉荻花秋瑟瑟”“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧”“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”等詩句可以看出。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，揭示了世人的重色輕才和丈夫的重利寡情并提出了強(qiáng)烈控訴。教學(xué)過程：1．復(fù)習(xí)導(dǎo)入：2．朗讀全詩，入情入境： 抽六名同學(xué)有感情地朗讀全詩，回顧詩歌內(nèi)容，進(jìn)入情境。字?jǐn)?shù)不限。再次突出方法指導(dǎo)：大弦以下四句要快讀，情調(diào)輕快；間關(guān)兩句速度放慢，但要讀得流暢；冰泉以下四句是為高潮蓄勢，要稍微小聲讀；銀瓶以下四句寫樂曲高潮和終止，要讀的緊張熱烈，至“裂帛”戛然而止。③本段用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”作結(jié)有什么作用？（3）歸納總結(jié)作者描寫音樂的方法。“曲終收撥當(dāng)
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