【正文】 處理好人事關(guān)系，突發(fā)事件，掌握師生出勤情況等。因此，轉(zhuǎn)變班主任的思想觀念，提高班主任的體育素養(yǎng)，充分發(fā)揮班主任的作用，在實現(xiàn)全面素質(zhì)教育的過程中是非常重要的?！　◇w育活動中，教師對體育興趣的濃厚程度往往對學(xué)生起著潛移默化的作用，更何況是班級日常管理的最高決策者的班主任。只有在工作中不斷積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)、及時反思，才能早日成為一個優(yōu)秀的班主任。因此，當(dāng)任課教師與學(xué)生因某種原因出現(xiàn)對立情緒，班主任一定要妥善處理學(xué)生與任課教師的矛盾，要堅持實事求是，尊師愛生的原則，及時疏導(dǎo)協(xié)調(diào)，使雙方主動化解。維護良好的師生關(guān)系，化解學(xué)生與任課教師之間的矛盾，是班主任協(xié)調(diào)工作的重頭戲。記得有位教育家說過：如果有五個能力較弱的教師團結(jié)在一個集體里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工作的話，那就比十個各隨己愿的單獨行動的優(yōu)良教師要好得多?！　∪?、感受與反思：　　班主任是班集體的核心人物，對于班集體的建設(shè)和學(xué)生個體的成長都起著十分重要的作用?！　《酱俑恼后w委的教育工作是長期的，他的自我約束力不強，沒有明確的目標(biāo)和人生夢想，需要從學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他，讓他從紀(jì)律上找到成功感，從而尊重老師，學(xué)會配合老師管理學(xué)生。然后對他說：“這個時候你既然錯了，你應(yīng)該怎么做呢？”讓他向體育老師和全班同學(xué)道歉。目的是讓他了解老師當(dāng)時的心情，理解老師?！　Q位思考：轉(zhuǎn)天，體委的情緒穩(wěn)定下來后，我跟他做來角色扮演的游戲?？墒?，到了體育課，他又怎么都不愿去了?！　〉诙?，我本擔(dān)心體委會不愿來上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)他與平時沒什么兩樣。這孩子在班級中很有威信，只是不太擅長管理其他學(xué)生，更不會約束自己?！　∠挛?，我找到體育老師問明了情況，原來寒假回來之后，體委就一直有些松散，上體育課時不注意聽講，練習(xí)時卻跑去玩蒲公英，老師認(rèn)為他不具備當(dāng)一個體育委員的素質(zhì)，因此換掉了他。這孩子有些倔強，自尊心極強，怎么都不愿去找體育老師解釋?？墒撬麉s沒有收拾書包，只是坐在那里，我以為是體育老師把他留下了，就一邊讓其他學(xué)生收拾書包一邊向他了解情況?！　“嘀魅谓虒W(xué)反思14一、一個教學(xué)案例簡述或一節(jié)課的實錄：　　周三的體育課結(jié)束之后，正值放學(xué)時間，可是孩子們卻不同以往，遲遲才回到了教室，緊接著就有幾名學(xué)生跑來向我“告狀”，說我班的體育委員被老師換掉了。盡管班上學(xué)困生不少，我也要盡萬分的努力，要千方百計去教育、去幫助；要從孩子們的一生前途去思考問題、解決問題，千萬不能圖省事；要有高度的責(zé)任心和博大的愛心。　　第一個月每周晨會（星期一上午第一節(jié)）都為學(xué)生上一堂主題班會，如第一周晨會：同學(xué)如何適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)和生活（PPT），學(xué)生聽了反響很大，當(dāng)日下午我就收到徐雙鳳、馬美玲等同學(xué)所寫的自己感想，對學(xué)校老師、自己學(xué)習(xí)都充滿信心，并提出自己的學(xué)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo)。一個月的廁所打掃工作，班干做得非常出色，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表揚。制定了班級公約，規(guī)范學(xué)生行為，提出班級奮斗目標(biāo)；選拔和培養(yǎng)班級干部；建立班級空間，記錄班級軌跡；利用課外活動上門家訪5位學(xué)生，獲取學(xué)生第一手資料。孩子們都是來自黃村鎮(zhèn)本地。成就學(xué)生的同時也成就了我們自己。有些時候，我們需要做下來，靜下來像聽一朵豁開的聲音那樣去聆聽孩子內(nèi)心的世界。我暗暗高興，正是自己的一言一行化成的這種無聲的教育，贏得了學(xué)生的支持和愛戴，也使學(xué)生更養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。一進教室，就看到講臺上有很多字紙和垃圾，于是我二話沒說，蹲下身去撿拾垃圾。要求學(xué)生搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，我首先自己注意衛(wèi)生。要求學(xué)生將文明了禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格，從不諷刺挖苦他們。細(xì)心地注意自己的學(xué)生，才能真正了解他們，從而正確引導(dǎo)他們，從小處做起，從細(xì)微處做好，是做好德育工作的關(guān)鍵?！　》此迹杭?xì)心是做好班主任的助手，工作中有細(xì)心就能及時發(fā)現(xiàn)問題，防微杜漸，避免事態(tài)擴大。之后，我給他媽媽打電話交流，進一步了解到孩子平時挺內(nèi)向，爸爸長期不在家，媽媽給別人做美容，沒有時間和精力去管理孩子，致使孩子的思想教育欠缺。我打開一看竟是“xx”。仔細(xì)開導(dǎo)才知道是班里的一個男同學(xué)鄭維棟因嫉妒她學(xué)習(xí)好，說了他一句傷自尊的話?！薄　“咐荷闲瞧谌形绶艑W(xué)的時候，我注意到學(xué)生隊伍中的郭xx眼睛哭得紅紅的，見了我把臉扭向一邊我心中十分納悶。　　反思：通過這件事，我進一步認(rèn)識到：平時在課堂上一定要多給孩子們一些肯定和表揚，他們便愿意充滿自信的主動參與課堂教學(xué)，發(fā)揮出最佳水平，享受到成功的快樂。但我還是耐心的做他的思想工作，一發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，我就抓住機會表揚他專心聽講了，書寫認(rèn)真了，作業(yè)交的及時了。對于小學(xué)生來說，他們敏感而脆弱，更需要得到老師的表揚?！　“嘀魅谓虒W(xué)反思12善于表揚，巧妙批評　　俗話說：“好話一句三春暖，惡語傷人六月寒。　　總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，真可謂是”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，助我成長?！　∽⒅匕嘀魅蔚墓ぷ骱托牡媒涣?，實現(xiàn)管理的優(yōu)化。　　加強本學(xué)科的知識水平，擴大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”?！　∥?、為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進一步完善自我，在以后的工作過程中，我認(rèn)為有以下幾點是我應(yīng)該要努力的方向：　　樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。都會給學(xué)生以榜樣的示范，對學(xué)生的說服力是極大的，對學(xué)生的思想品德形成有著重大的作用、影響。榜樣示范是有效發(fā)揮德育功能的方法，班主任教師是授業(yè)、解惑者，更是傳道者，率先垂范，深刻領(lǐng)會身教重于言教的哲學(xué)意義。　　四、作為一名班主任，我們教給學(xué)生的不僅是知識，更是教給學(xué)生如何做人?？鞓肥且磺械脑慈?，快樂是一切的終點，快樂是一種心態(tài)。如果善于把自己寫的拿出來互相欣賞修改，我們?nèi)后w的寫作能力將大有提升。個人的能力再強也無法與團隊的力量相比，一個教研組，一個年級組，一個研究團隊，他們面對教育問題的過程會產(chǎn)生一種極大的教育力，我們需要這樣的團隊，我們需要真正的拉起手來，在團隊中彰顯自己對教育的理解，在理解中增加集體的力量，在集體中打造我們的群體寫作能力?！　《⒁郧熬椭腊嘀魅螒?yīng)該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上。通過這次的培訓(xùn)，下面談?wù)勎业捏w會：　　一、班主任要擅于激勵學(xué)生，要采取多種方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強他們的參與意識，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁的責(zé)任感。經(jīng)過暑假培訓(xùn)，再在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多很多。在今后的教學(xué)道路上，我會勇往直前，永不停歇。我相信隨著自己的不斷努力，隨著知識的不斷增加，我的教學(xué)管理也會更上一層樓的。及時的聽寫，學(xué)生寫字的正確率有了明顯的提高，起到了很好的效果。檢查不是目的，寫對、寫好才是我們學(xué)習(xí)生字的最后目標(biāo)，為了鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫，提高正確率，我還制定了一定的獎勵措施，每次全部寫對，都能得到一朵小紅花，全部寫對10次就獎勵一個練習(xí)本。學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生交流識字方法，加強書寫。　　低年級語文，重點是學(xué)習(xí)字詞，學(xué)好了生字才能更好地學(xué)習(xí)課文，才能更好地閱讀、寫話。36個零件都好，機器才能正常運轉(zhuǎn)，如果有一個同學(xué)不好，就好像機器壞了一個零件，使整個機器受到了影響，不能正常運轉(zhuǎn)?！　‘?dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。比如：在課堂上應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，讓他們回答一些簡單能答上的問題，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴?！　∑浯?，轉(zhuǎn)化后進生是很重要的一項工作。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的一些行為都變成了可以理解的行為?！　“嘀魅谓虒W(xué)反思10開校一個月忙忙碌碌過得飛快，這學(xué)期孩子們個子長了不少，但本身孩子們年紀(jì)小進步也不明顯，日常和課堂還是都感費勁。班主任的修養(yǎng)包括政治修養(yǎng)、學(xué)生觀修養(yǎng)、品格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)、教育方法修養(yǎng)等?！　?。如果家長認(rèn)同班主任的教育方法，就會幫助宣揚我們的教育方法，幫助我們在學(xué)生心目中樹立良好的形象。要冷靜，不受個人情緒的支配，客觀地分析情況，實事求是地解決問題，避免輕率表態(tài)而導(dǎo)致不良后果。班主任在教育時，隨時隨地都會遇到復(fù)雜的意想不到的情況和棘手的問題。使其成為全班同學(xué)信得過、有威信、有組織能力的堅強核心。培養(yǎng)良好的班風(fēng)是班主任工作的中心環(huán)節(jié)?！　∥铱偨Y(jié)出了作為班主任應(yīng)該做好以下幾方面的工作：　　?！　≡谶@