浙教版品德與社會六年級下冊教案(參考版)
2024-12-07 00:49本頁面
【正文】 指導學生結合教材47頁圖了解我國的行政監(jiān)督體系 練習：幾種監(jiān)督方式的區(qū)分 教師：政府也自覺接受監(jiān)督，建立公開辦事制度，這就是陽光工程?！ ∷摹⒄n堂探究活動三： 討論：公民的監(jiān)督和政府自身的監(jiān)督哪個更有效? 學生自由發(fā)言 播放視頻：焦點訪談《督查到底，追責到人》了解行政系統(tǒng)內部的監(jiān)督。我國行政監(jiān)督體系是內部監(jiān)督和外部監(jiān)督的有機結合?！ 〗處熖釂枺耗阏J為思想根源和制度根源哪方面的完善能更直接有效的減少“貪官”? 學生自由回答?！ 〗處熣故矩澒僬Z錄?！ 〗Y論一：為什么監(jiān)督政府 教師點評并總結：權力是把雙刃劍，為防止權力的濫用，就要對權力進行制約和監(jiān)督，這樣才能保證政府行使權力是為人民謀利益的。(重點、難點) 教學過程： 一、導入 師：同學們，在我國，政府權力是人民賦予的，政府要依法行政， 但是濫用權力時有發(fā)生，怎樣確保權力依法行使呢?今天我們共同探討這一問題(板書：權力的行使，需要監(jiān)督) 二、課堂探究活動一： 教師提問： 同學們，大家討厭貪官嗎?為什么? 你心目中的好官是什么樣子的? 學生自由發(fā)言?！ 〗虒W重難點 ?！ ?3)了解相關加強和改進政府工作的信息，體會我國政府推進依法行政、進行科學民主決策和接受人民監(jiān)督的重要意義。 情感態(tài)度與價值觀： (1)了解權力的兩面性，形成正確的權力觀。要用一分為二的觀點看待權力。 (2)利用教材提供的情景和問題，就有關政府依法行政和權力監(jiān)督體系的內容，提高自主學習、合作學習和初步探究學習的能力?！ ∧芰Γ骸 ?1)提高歸納與分析的能力。 (3)認識我國的行政監(jiān)督體系。你知道這兩部專門法律是什么法律嗎?你知道還有那些法律對保護未成年人的健康成長也做出了明確的規(guī)定? 板書設計 司法保護，民族崛起 浙教版品德與社會六年級下冊教案3 學習目標 知識與技能： (1)明確對權力制約和監(jiān)督的必要性。因為法律保護我們健康成長?！ 贾腔壅故九_〗(見課件)：結合上述情境材料，你能說說家庭、學校、社會對我們的健康成長有什么重要作用嗎? 過渡性交流：家庭、學校和社會各界自覺履行職責對我們健康成長具有十分重要的作用。學校進行危房改
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