浙教版品德與社會六年級下冊教案-閱讀頁
2024-12-07 00:49本頁面
【正文】 論：我們需要法律給予特殊保護。法律意識和自我保護能力不夠強，容易遭受不法侵害?！ ‖F實方面：我們生活的環(huán)境是復雜的，存在著不利于未成年人健康成長的因素，在我們成長過程中，時常會受到一些不法侵害?！ ∵^渡性交流：〖益智小測驗〗為保護我們健康成長，家庭、學校、社會做出了不懈的努力，下邊我們進行一個益智小測驗，看誰能首先分辨出下面圖片中我們都受到了來自哪些方面的保護嗎?請舉手回答。老師對我們進行安全教育。對未成年人免費參觀愛國主義教育基地等。但社會生活環(huán)境是復雜的，也存在著不利于青少年健康成長的因素，面對下列情境，你會怎樣做?你認為最有效的方法是什么? 學生交流，得出結論：運用法律手段，依法維護自己的合法權益。 過渡性交流：為保護未成年人的合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，保護未成年人健康成長，我國許多法律法規(guī)都對保護未成年人作出了明確的規(guī)定，還制定了兩部專門法律從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規(guī)定了在保護未成年人方面的法律責任?！ ?2)明確有效制約和監(jiān)督權力的關鍵在于建立健全制約和監(jiān)督機制?！ ?4)明確對權力制約和監(jiān)督的意義。歸納監(jiān)督政府權力的若干途徑，分析政府依法行政和接受民主監(jiān)督的重要意義，分析建立健全權力監(jiān)督機制的內涵等?！ ?3)學會辯證地認識問題?！ ?4)學會行使對政府的監(jiān)督權?！ ?2)認識人民監(jiān)督政府是民主政治的重要標志，培養(yǎng)行使民主監(jiān)督權利的政治素養(yǎng)和公民意識。 (4)明確我國行政監(jiān)督體系的作用，相信我們的政府是法治政府。(重點) ?！ 〗處熢趯W生發(fā)言的基礎上指導學生自學教材46頁第一段和47頁最后一段，了解權力的兩面性及為什么要對權力進行監(jiān)督和監(jiān)督的意義。監(jiān)督政府的意義， 三、課堂探究活動二： 教師提問：這些官怎么就成了貪官了呢? 學生自由發(fā)言。 教師總結：究其原因有兩個：一是思想根源，二是制度根源?！ 〗Y論二：怎樣監(jiān)督政府 教師點評：有效制約和監(jiān)督權力的關鍵是建立健全制約和監(jiān)督機制，這個機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可?！ ≌故鞠嚓P圖片?！ 〗Y論三：我國全面的行政監(jiān)督體系 教師總結：兩者相結合才最有效。就你最關心的問題，打市長熱線詢問 板書設計 權利的行使，大家共同監(jiān)督
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